原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《百分数和分数、小数的互化》教学设计
教学内容：
人教版小学数学第十一册第 84、85 页例 1、例 2 及相应的练习。
教材及学情分析：
百分数和分数、 小数的互化， 这部分内容是在学生学过百分数的意义， 明确了百分数和
分数的联系的基础上教学的，教材不是直接教学互化的方法，而是通过例 1、例 2 两个例题
来引导学生学习百分数与分数、 小数互化的知识。 例题 1 介绍了生活中常见的百分率， 引导
学生在求常见的百分率时探讨将小数、 分数化成百分数的方法； 例题 2 介绍了求一个数的百
分之几是多少的问题， 在解决问题时探讨将百分数化成小数、分数的方法。 这样的安排， 不
再是单纯教学百分数和分数、 小数互化的方法， 而是为了解决问题的需要才学习互化的方法。
学生通过学习不仅可以解决百分数和分数、 小数互化的方法， 而且可以了解日常生活中常见
的百分率，掌握求一个数的百分之几是多少的问题的策略；更能激发孩子们的求知兴趣。
教学目标：
1、知识与技能：了解日常生活中常见的百分率，掌握求一个数的百分之几是多少的问
题的阶梯策略， 让学生学会百分数和分数、小数的互化方法， 能正确、 熟练地进行百分数和
分数、小数的互化，明确互化的重要性。
2 、过程与方法：通过自学、讨论、交流等学习活动，理解并掌握百分数和分数、小数
的互化方法。
3 、情感、态度与价值观：通过积极参与百分数和分数、小数互化的学习活动，体验互
化方法的多样性，重要性，并获得成功的体验，激发学生学习的兴趣。
教学重点：
理解并掌握百分数和分数、小数互化的方法。
教学难点：
灵活运用百分数和分数、小数互化的知识解决实际问题。
教学方法：
合作学习，探究发现。
教学准备：
1、课前学生结合预习题卡预习新知并做好相关准备。
2 、ppt 。
预习题卡：
自读教材第 84 页和第 85 页内容并和同学交流探究以下问题：
1 、你知道命中率、出勤率、发芽率等常见百分率的意义和表示方法吗？
1
2 、把下面各数扩大到原来的 100 倍、缩小到原来的 分别是多少？说说你的方法。
100
3.6 7 1.26 10.7 0.35
3 、把下面的小数化成分数，你能把它写成分母为 100 的分数吗？说说你的方法。
0.45 1.2 0.367 1 3.25
4 、填表：
姓名 命中的次数 投篮的次数 命中的次数占投篮次数的几分之几？
王涛 3 5
李强 4 6
教学过程：
一、 创设情境，复习导入：
师： （PPT出示） 比一比， 看谁做得又对又快。 把下面的分数化成小数， 小数化成分数。
49 4 7 1 2
0.23 1.5 0.375 1.26 0.789
100 5 8 6 3
（对9 题以上为优秀，对 6 题以上为及格）
师：核对订正，并指生说一说转化的方
文档评论（0）