小学一年级上册语文《四季》教案设计.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE3 精品文档 PAGE 小学一年级上册语文《四季》教案设计 编写教案是老师的职责，下面小编为大家带来了小学一 年级上册语文《四季》教案设计，欢迎大家阅读，希望能够 帮助到大家。 教学目标 认识11个生字，会写“七、八、九、无”4个字。 正确、流利地朗读课文。背诵课文。 理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美 丽。 教学重难点 本课的教学重点是认字和练习朗读。要让学生通过观察 和朗读，感知四季的不同特征，激发对大自然的喜爱之情。 教学工具 ppt课件 教学过程 一、 导入 师以四季的图画导入，让学生谈谈四季的特点，并让学 生说说自己喜欢哪个季节，为什么。从而导入本课——《四 季》 二、 新课内容 (一) 读课文 可根据学生的要求，在课件中点击春、夏、秋、冬四个 第1 页 季节按钮，分别学习课文。也可利用录音领读。 (二)认字： 会写的字：“七、八、九、无”，有笔画顺序。 生字：11个 (三)练习 分角色读课文。 分配小朋友扮演草芽、 小鸟、荷叶、青蛙、谷穗、雪人， 每句话的一、二两行大家读。第三行分别由演草芽、荷叶、 谷穗、雪人的小朋友读。每个演员都要尽情发挥， 表演起来， 开始。 分组绘画四季。 师：老师再给大家一个表现的机会。我们学习了《四季》，大家能画出四季吗?现在老师给大家分四组，第一组为“春 季”，第二组为“夏季”，第三组为“秋季”，第四组为“冬季”。你愿意画哪个季节，就到哪一组。(插“春、夏、秋、冬”小牌子。) 学生听音乐画画。 师：音乐停止，小朋友们也停下手中的笔，听他们说一 说。 三、 总结 师：小朋友们真能干，不仅画得好，说得也好。 播放音乐和四季的风景画面。 第2 页 师：春天，温暖的阳光融化了山涧的冰雪;夏天，新嫩的绿叶有美丽的花朵为伴;不知不觉中，秋天便悄悄走近我 们的生活，它无声无息，天空是那么开阔、高远;冬日，皑皑白雪珍藏了过去、而明天，将是一个令人欣慰的开始。 师：你学了这一课懂得了什么 ? 生：四季很美。 生：我们要保护自然，使四季更美。 师：最后让我们齐背课文，每位同学都可以尽情表演。 课后小结 春天，温暖的阳光融化了山涧的冰雪;夏天，新嫩的绿叶有美丽的花朵为伴;不知不觉中，秋天便悄悄走近我们的 生活，它无声无息，天空是那么开阔、高远;冬日，皑皑白雪珍藏了过去、而明天，将是一个令人欣慰的开始。 第3 页