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小学教学论文：让品德与生活课洋溢着生命的光彩 摘要：《品德与生活（社会） 程 准》中提出： 程是以儿童的社会生活 基 ，以促 学生良好品德形成和社会性 展 目 ，以 合 程形 。教科 的 写把儿童当作主角， 了一系列孩子成 程中会遇到的 和 。因此，在教学 中 努力走 生活， 近学生， 开放、互 、活 的教学情景， 造自由、民主、愉悦的 堂气氛， 学生与教材中的孩子一起面 并解决 些 和 ，共同享受成 的幸福。 关键词：活 品德与生活 程 活力 正文： 《品德与生活》 程是小学低年 开 的一 合 程， 本 程旨在于 展学生丰富的内心世界和主体人格， 而关注每一个学生的成 。 “品德与生活 程 准 ” 学生的品德教育 “遵循儿童生活的 ， 以儿童的 生活 程内容的主要源泉， 以密切 系儿童 生活的主 活 或游 体，以正确的价 引 儿童在生活中 展，在 展中生活。 ” 我在 施本 程注意从学生真 的生活出 ，以学生喜 的活 ，引 他 用自 己的思 去碰撞、用自己的心灵去感悟，使得孩子 的道德在多 面的体 活 中无痕地内化 道德行 和社会 任感。 一、 情境，在 探究 程中明理 巴 扎克 ：“打开一切科学大 的 匙都毫无疑 的是 号，开 学生的潜能，必 鼓励学生从 疑开始。 ”学生有了疑 才会去 一步思考 ，才能有