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地球上生命的起源 作课人：刘红星 课型：新授课 教学目标： 描述生命起源的过程。 关注生命起源的不同观点。 认识生命起源的历程，培养热爱生命的思想。 教学重点： 描述生命起源的过程。 教学难点： 描述生命起源的过程。 教学用具： 挂图 教学方法： 讨论归纳法 讲授新课： 一﹑导入： 我们都知道“女娲造人”的故事，谁来讲一下？（找同学讲故事）通过刚才的故事，我们知道古人对人的产生的认识。那么人到底是怎样产生的呢？带着这个问题，我们共同来学习地球上生命的起源。 二﹑学生阅读：（教师提出问题） 生命的生存需要什么条件？ 物质和能量。 地球刚形成时的环境条件是什么样的？ 赤日炎炎，电闪雷鸣，火山喷发，熔岩横流。 原始大气有哪些主要成分？ 水蒸气氢气甲烷二氧化碳硫化氢等。 米勒的实验说明了什么问题？ 从无机物转化成有机物是完全可能的。 从“地球上的陨石中含有氨基酸”这一现象可作出怎样的猜测？ 地球上的生命可能是从地球以外的地方带来的。 三﹑师生共同总结： 生命起源的过程： 高温雷电紫外线 原始海洋 原始大气————→简单的有机物————→复杂的有机物———→原始生命 （氨基酸核苷酸） （蛋白质核酸） 时间： 地球形成：46亿年前 生命形成：地球形成后10亿年。（36亿年前） 人类出现：400多万年前 四﹑课堂小结： 通过本节的学习，我们了解了生命起源的过程。