长春职业技术学院
学习情境教学设计( 26 )
项目名称
海底捞服务营销案例 分析
学 时
2 学生人数
指导教师
教学方法
案例法,讲授法
项目地点
多媒体教室
诵过海底捞的案例分析,学生
所需设备
!能够理解企业服务
r 黑板、多媒体
「营销的具体内容,了解企业
1服务营销策划的技巧。
项目描述
教——学过程设计
教学过程设计
步骤一:提问 (5分钟)
1.企业营业推广策划的内容。
步骤二: 讲授新课 (83分钟)
能力目标:运用服务营销策划的基本知识,分析企业的市场营销策划的具体方案 相关知识:服务营销的内容,服务营销策略。
案例:海底捞案例分析
在过去几年里, “海底捞”是餐饮界异军突起的一匹“黑马” ,以服务立业的“海底捞”吸
引了众多媒体的关注。 2009年,黄铁鹰主笔的“海底捞的管理智慧”成为《哈佛商业评论》中文
版进入
中国8年来影响最大的案例,一夜之间,几乎中国所有的商学院都开始讲授“海底捞”的成功密码。
为什么“海底捞”得以成为中国餐饮业的新生力量?它靠什么招数赢得“见多食广”的首都食 客的青睐?为什么一句把员工当家人对待成为“海底捞”的成功要诀?黄铁鹰认为, “海底捞”你学
不会,行业的管理者们是否能从中“捞”出点“真经”?本期的“管理?智慧”栏目将剖析
“海底捞”管理点滴,希望与您一起“捞”起“海底捞”的成功宝典。
“海底捞”一一“服务”无处不在
“服
原创力文档

文档评论(0)