2021年度中级统计师考试统计方法知识考试重点归纳.docVIP

中级记录师考试-记录办法知识考试重点归纳 记录和数据 ●记录是用来解决数据，是关于数据一门学问。 1、记录学：是用以收集数据、分析数据和由数据得出结论一组概念、原则和办法。 2、记录分析数据办法分为：（1）描述记录 （2）推断记录 3、描述记录：是研究数据收集、解决和描述记录学办法。 4、推断记录：是研究如何运用样本数据来推断总体特性记录学办法。 5、推断记录涉及：（1）参数预计 （2）假设检查 6、定性变量特点： 只反映现象属性特点，不能阐明详细量大小和差别。 ●定性变量涉及分类变量和顺序变量。 ●只反映现象分类特性变量称分类变量。分类变量没有数值特性，因此不能对其数据进行数学运算。 ●如果类别具备一定顺序，这样变量称为顺序变量。顺序变量不但能用来区别客观现象不同类别，并且还可以表白现象之间大小、高低、优劣关系。 7、定量变量特点： 可以用数值表达其观测成果，并且这些数值具备明确数值含义，不但能分类并且能测量出来详细大小和差别。 ●数值型数据（定量数据）作为记录研究重要资料，其特性在于它们都是以数值形式浮现，有些数值型数据只可以计算数据之间绝对差，而有些数值型数据不但可以计算数据之间绝对差，还可以计算数据之间相对差。其计量精度远远高于定性数据。在记录学研究中，数值型数据有着最广泛用途。 8、数据按获取办法不同分为：（1）观测数据 （2）实验数据 9、观测数据：是对客观现象进行实地观测所获得数据，在数据获得过程中普通没有人为控制和条件约束。 10、实验数据：普通是在科学实验环境下获得数据。 11、记录数据资料来源： （1）通过直接调查或实验获得原始数据，这是记录数据直接来源； （2）别人调查间接数据，并将这些数据进行加工和汇总后发布数据，这是数据间接来源。 12、数据直接来源：（1）记录调查 （2）实验法 ●通过记录调查得到数据，普通称为观测数据。 ●运用实验法时，实验组和对照组产生应当是随机。 13、数据间接来源： （1）公开出版记录数据 （2）尚未公开刊登记录数据 14、收集数据办法: （1）普查 （2）抽样调查 （3）记录报表 （4）重点调查 （5）典型调查 15、普查：是专门组织一次性全面调查，用来调查属于一定期点或时期内社会现象总量。 ●普查合用于收集某些不能或不适当于定期全面记录报表收集记录资料，以摸清重大国情、国力。 16、普查特点： （1）是一种全面调查，具备资料涉及范畴全面、详尽、系统长处。 （2）是一次性专门调查，由于普查工作量大，耗资也多，时间周期较长，普通不适当经常举办。 17、抽样调查特点： （1）样本单位按随机原则抽取，排除了主观因素对选用样本单位影响。 （2）可以依照某些调查实际资料对调核对象总体数量特性进行推断，从而达到对调查总体结识。 （3）在抽样调查中会存在抽样误差，但是这个误差可以事先计算并加以控制。 18、在实际调查中抽样办法： （1）概率抽样 （2）非概率抽样 19、惯用概率抽样形式有： （1）简朴随机抽样 （2）分层抽样 （3）整群抽样 （4）系统抽样 20、分层抽样：是先将总体各单位按重要标志加以分层，然后在每一层内进行抽样。 21、系统抽样：又称等距抽样，是在总体名录框中每隔一定距离抽选一种被调查者。 22、记录报表：是按照国家统一规定调查规定与文献自下而上提供记录资料一种调查方式。 23、记录报表按照报送范畴分为： （1）全面报表 （2）非全面报表 24、记录报表内容涉及：（1）表式 （2）填表阐明 25、重点调查：是在调核对象中选取一某些对全局具备决定性作用重点单位进行一种非全面调查。 ●当调查任务只规定掌握事物基本状况与基本发展趋势，而不规定掌握全面精确资料，并且在总体中的确存在着重点单位时，进行重点调查是比较适当。 26、典型调查：是一种非全面调查，是依照调查目与规定，在对被调核对象进行全面分析基本上，故意识地选取若干具备典型意义或有代表性单位进行调查。 27、典型调查作用： （1）补充全面调查局限性 （2）在一定条件下可以验证全面调查数据真实性 ●典型调查具备灵活机动、通过少数典型即可获得进一步详实记录资料长处，但是易受人们主观结识上影响，必要同其她调查结合起来使用，才干避免浮现片面性。 第二章 数据描述 1、定性数据图形表达有： （1）饼图 （2）条形图 （3）环形图 ●饼图是运用圆形及圆内扇形面积来表达数值大小图形。 ●条形图是用宽度相似条形高度或长度来表述数据多少图形。 ●如果想比较不同变量之间构造差别，可以通过环形图来实现。 ●定性数据