2021年度中级经济师考试教材财政税收讲义货币供求与货币均衡.docVIP

中级经济师考试教材《财政税收》讲义：货币供求与货币均衡 第十六章 货币供求与货币均衡 一、货币需求 (一)货币需求与货币需求量 1.货币需求 掌握货币需求定义：注意货币需求是有效需求、经济需求、派生需求。 掌握货币需求量定义：一定期期内经济对货币客观需求量。 (二)熟悉老式货币数量说 费雪钞票交易数量说 MV=PT。 交易方程式所反映是货币量决定物价水平理论 剑桥学派钞票余额数量说 π=KY/M 庇古以为，货币价值是由货币供求数量关系决定 两者在本质上是一致：商品价格和货币价值升降取决于货币数量变化。剑桥学派钞票余额数量说基本观点是：假定其她因素不变，物价水平与货币量成正比，货币价值与货币量成反比。 (三)掌握凯恩斯货币需求理论——流动性偏好论 流动性偏好理论——人们基于货币流动性持有货币 流动性偏好理论指出货币需求是由三类动机决定： 交易动机 交易性需求，L1= L1（Y） 防止动机 投机动机 投机性需求，由利率高低决定，L2= L2（i） L= L1（Y）+ L2（i）（掌握） (四)弗里德曼当代货币数量说——关于货币需求理论 ①财富总额 弗里德曼提出了“恒久性收入”概念，并以为“恒久性收入”越高，所需货币越多 ②财富构成 人力财富与非人力财富之比。人力财富比例越高，所需准备货币就越多 ③金融资产预期收益率 其她金融资产收益率越高，持有货币机会成本越大，持有货币数量就越少 ④其她因素 ? M/P=f(Yp;W;im,ib,ie ;1/p·dp/dt ;μ) 二、货币供应 (一)掌握货币供应与货币供应量定义 1.货币供应量：非银行部门持有货币资产数量，即流通中货币数量。 2.掌握货币供应层次划分 普通根据资产流动性，即各种货币资产转化为通货或者现实购买力能力来划分不同货币层次。 国内当前货币层次划分(掌握) M0=流通中钞票 ? M1= M0+银行活期存款 流通中货币，是国内狭义货币供应量 M2= M1+定期存款+储蓄存款+证券公司客户保证金 广义货币量，其中定期存款+储蓄存款+证券公司客户保证金属于潜在货币 (二)货币供应机制 货币供应量涉及钞票和存款两个某些。其中钞票是中央银行负债，存款是商业银行负债。 1.掌握中央银行信用创造货币机制：信用创造货币功能为中央银行所掌握。 2.掌握商业银行扩张信用、创造派生存款机制 商业银行不具备信用创造货币功能，却具备在中央银行发行货币基本上扩张信用、创造派生存款能力。 银行体系扩张信用、创造派生存款能力要受到三类因素制约：(掌握) (1)缴存中央银行存款准备金; (2)提取钞票数量; (3)企事业单位及社会公众缴付税款等限制。 货币供应量公式：M=BK 基本货币“B”，涉及钞票和商业银行在中央银行存款 货币乘数K=1/(存款准备金率+货币构造比率)(掌握) 三、货币均衡 (一)货币均衡与失衡 1. 掌握货币均衡含义 特性：(1)货币均衡是货币供应与货币需求大体一致，而非货币供应与货币需求在数量上完全相等。(2)货币均衡是一种动态过程。(3)当代经济中货币均衡在一定限度上反映了经济总体均衡状况。 2.货币失衡含义：总量性货币失衡、构造性货币失衡。中央银行在宏观调控时更多地注意总量性失衡。 (二)货币均衡水平决定 掌握货币数量与经济增长、物价上涨关系： ΔM1=(Y′+P′)M0，或者M′=Y′+P′ P′为物价自然上涨率，M′为货币供应量增长率。 四、通货膨胀 (一)掌握通货膨胀含义 在价值符号流通条件下，由于货币供应过度而引起货币贬值、物价上涨现象。 (二)熟悉通货膨胀类型 分类原则 分类成果 详细解释 1.按通货膨胀成因划分 （1）需求拉上型通货膨胀 特点：自发性；诱发性；支持性。 （2）成本推动型通货膨胀 工会推动“工资推动型通货膨胀” 垄断公司推动“利润推动型通货膨胀” （3）输入型通货膨胀 （4）构造型通货膨胀 2.按体现形式划分 （1）公开型通货膨胀 开放性通货膨胀 （2）抑制型通货膨胀 隐蔽性通货膨胀。体现为人们普遍持币待购而使货币流通速度减慢。 (三)熟悉通货膨胀成因 1.直接因素 过度信贷供应 2.重要因素 （1）财政因素 （2）信贷因素——信用膨胀 3.其她因素 ? (四)熟悉通货膨胀治理 1.紧缩需求政策 （1）紧缩性财政政策 ①减少政府支出；②增长税收；③发行公债。 （2）紧缩性货币政策：①提高法定存款准备金率；②提高再贴现率；③公开市场业务。在通货膨胀时期，中央银行普通会通过公开市场向商业银行等金融机构出售有价证券。 2.积极供应政策 倡导这种政策学派被称为供应学派，其重要办法有减税、削减社会福利开支、恰当增长货币供应发展生产和精简规章制度等。