家长学校讲座稿.docVIP

. . . .. .. . .s. . .. ... 《好父母胜过好老师》家长学校教案 武胜坤 各位家长下午好： 首先对咱们家长的到来表示欢迎！今天说是讲座其实也是就孩子的教育与大家一起探讨交流，因为我不仅是一位二年级的老师也是一位二年级孩子的家长。 怎样正确的教育孩子对于我们家长来说应该是想要迫切解决的问题。（课件）新教育创始人俞敏洪说过：孩子18岁之前，家庭教育对他的影响占到60％，学校教育占30％，还有10％的影响来自社会教育。而现实生活中很多孩子完全不知道该怎么教育孩子。”有人这么说过：世界上唯有父母，在没有任何培训的前提下，就可以无证上岗，而且还是终生职业！恰恰这个职业，却是最具挑战和重要性的。好的父母是孩子的启蒙学校，有责任心的充满智慧的父母是孩子一生中最重要的财富和幸福。怎样成为这样优秀的父母呢？接下来我将从以下几个方面来谈一谈：（课件） 家庭教育存在的误区 1、“棍棒之下出孝子”。相信在座的很多人都有儿时挨打的记忆，但是家长打完后果真见效吗？好像并非如此，久而久之孩子因惧怕惩罚而选择撒谎来掩盖错误。此时的撒谎其实是孩子一种本能的自我保护的措施。这种单一的教育方式会激发孩子的抵触心理，与家长产生隔阂。孩子的心理也会产生创伤，容易变得胆怯。没有惩罚的教育是不完整的教育，孩子犯了错，做父母的不批评不惩罚，那是对孩子的放任和不负责任。那如何做才是妥当的呢？我们应遵循以下原则：罚必有法，法必周知，法必有理，罚不可辱。 罚必有法：惩罚孩子必然是依据某些不可更改的原则，此时家长心中要有一个原则。 当孩子的错没有触发这个原则的话，我们可以尝试深呼吸让自己冷静下来，可以提醒自己：亲生的，亲生的...... 法必周知：就是孩子要知道这个原则，向孩子说明惩罚的原因。 法必有理：这些原则必须是符合社会规和儿童成长的——如不可偷盗、不可骂人等；但不应该是不可控制的（孩子还小无法做到的）或者主观的和很难量化的（如说话太吵） 罚不可辱：惩罚和人格污辱区分开。辱骂比用鸡毛掸子打几下还要可怕。 2、“好孩子是夸出来的”。教育孩子确实需要适当的鼓励，这样才能满足孩子上进的欲望，增加孩子在所做事情上的信心。但是要有个度，对就是对，错就是错，否则就形成了溺爱的环境，温室的花朵是长不大的。成长的过程就是试错的过程，错误与问题背后是孩子成长的契机。过于泛滥的夸奖会导致孩子的自我认识的错误评判，所以我们说要“少表扬，多鼓励”。 3、“别人家的孩子”。我们家长在教育孩子时总爱说一句：人家谁谁谁多好。看似是给孩子树立一个目标，让孩子向优秀的孩子看齐，但是总是适得其反。孩子们是很反感听到这句话的，他们有时会怀疑谁才是你的亲孩子，从而更加叛逆。换个角度想一想，当我们听到孩子说别人家的爸爸妈妈多好多好时，自己心里也会不是滋味的。所以要多欣赏孩子的优点。 4、“穷养儿子富养女”。这句话本身说得不错，但却被很多家长误解，以为所谓的穷养和富养就是物质上的满足。其实“穷养”和“富养”已超出了金钱本身的意义，更多的是一种品质上的培养。“穷养”的男孩并不一定是让他节衣缩食，而是对他进行挫折教育，让孩子具有敢于担当的品质，懂得勇敢面对未来各种复杂的生存环境，懂得自我磨练意志，明白自己是男子汉，将来要背负更多的家庭责任和社会责任。女儿富养，其实指的是从小培养她的气质，开阔她的视野，增加她的阅世能力，增长见识。“富养”的女孩，因见多识广、独立有主见、有智慧，很清楚自己要的是什么，什么是值得追求的东西。等她到了花一样的年龄时，就不易被各种浮世繁华和虚荣所迷惑，活出自己的精彩。 5、学校全能论。每当孩子管不了，不听话时，家长总会说一句：“老师你管吧，他最听你的。”还有些家长认为我把孩子放到了学校，自己就不用再费心了。其实相对于学校来说家长是陪伴孩子时间最长的，了解孩子最多的，也是孩子最需要的角色。家长有学校无法替代的优势，一对一的指导可以针对自己孩子制定最适合的教育方式，有利于孩子成长。 二、了解孩子年龄特点 1、生理发展特点? 骨骼、肌肉、心脑系统和神经系统都较一年级学生有了进一步成长。? （1）骨骼：正处于快速生长发育阶段，特别是下肢骨骼的增长。骨骼富有弹性，硬度小，韧性大，不易发生骨折，但易于弯曲变形、脱臼和关节损伤。因此家长可以给孩子安排适当的体育活动以促进骨骼的生长，并纠正孩子的不良姿势以免产生畸形。? （2）肌肉：肌肉发育尚不完全