明朝的统治人教版七年级历史下册教学PPT课件.ppt

明清时期：统一多民族国家的巩固与发展;学习目标;《生产与经济制度》问题拓展—评价单 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 我主动,我参与,我体验,我成功 2 013级政治问题导读—评价单 第1页(共4页) 《生产与经济制度》问题拓展——评价单 一、单项选择题(每题3分,共60分)(请同学在30分钟内自主完成下列各题,若超时请自主反思) 1. 手机的使用越来越普及,人们对手机的功能和通信服务的要求也越来越高,这使得3G(第三代移动通信)应运而生。随着3G 时代的到来,一个由设备生产、终端制造、信息服务等构成的庞大产业链正在壮大。这表明 ①消费对生产的调整和升级起着导向作用 ②消费量的增加带来产品质量的提高 ③消费热点的出现能带动相关产业的成长 ④消费是社会再生产过程起决定作用的环节 A .①② B .①③ C .②③ D .③④ 2(2009·全国文综Ⅱ)目前,全国各地纷纷开展“家电下乡”活动,政府对农民购买家电产品给予补贴。家电下乡受到农民;1344年17岁 父母长兄死于疾疫。出家 为僧，游方乞讨 1352年25岁 投入濠州红巾军郭子兴部 1356年29岁 占领集庆（今南京），受龙 凤大宋政权官爵，任江南行省平章 1361年34岁 被封为吴国公 1364年37岁 自立为吴王 1368年41岁 称帝，建立明朝;一、明朝的建立;; 我国历史上像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还谁？;第二篇章;国家初建，政局不稳，人心浮动，我当如何巩固统治，加强君权呢？ ;明朝机构设置;（1）地方：①取消行省，设立“三司”（三司长官由中央任命）,将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力分散；②分封诸子为王，驻守各地，巩固皇室。;（2）中央：①朱元璋为进一步集中权力，废除丞相制度和中书省，六部直接向皇帝负责。②把原来的大都督府分为五军都督府, 将军队调动和武官任命的权力统归兵部，这样皇帝就直接掌握了军事大权 ;胡惟庸：皇上，微臣老宅的井里涌出醴（ lǐ ）泉，这是一个祥瑞之兆啊，微臣不敢把这个奇观自己收藏，特地禀报皇上，请皇上到老臣家中观赏。 朱元璋：准奏 （朱元???正在去胡家的路上。） 太监：皇上，不能去胡家！ （朱元璋感到不对劲，立即返回，登上宫城时，发现胡惟庸家上空尘土飞扬，墙道都藏有士兵。） 朱元璋：胡惟庸是吃了熊心豹子胆了，要是朕今天去了，还不被你给关了？！我这朱氏江山还不就要改成姓胡了？！来人，大胆胡惟庸意图谋反，马上派兵把他给围了，抓起来杀了！;（3）厂卫制度：朱元璋设立锦衣卫，明成祖时期设立东厂;锦衣卫：陛下，这是昨天晚上宋学士家宴请宾客的情况。（把图交给宦官递给皇帝） 朱元璋：宋爱卿，听说你昨天晚上宴请贵宾，都请了那些人呢？ 宋濂（惊讶的表情）：皇上是不是知道了（轻声）。谢皇上关心，臣昨天和几个朋友聚了聚，有王学士，李尚书，还有张侍郎。 朱元璋：都吃了哪些好菜啊？ 宋濂：禀皇上，有糖醋鲤鱼、宫保鸡丁、四喜丸子、京酱肉丝、还有红烧茄子和拔丝地瓜。 朱元璋：很好，你没有欺骗朕，是朕的忠臣，由你们辅佐朕，我很放心（面露笑容）。来人，把这张图给宋大人看看。 宦官：是。（将图拿给宋濂） 宋濂（接过图，伸手抹了把汗，轻声）：好险，锦衣卫真是无孔不入啊。 ;3.特点：权力的分散与制衡。通过分散中央与地方的权力，防止朝臣和地方官员专权，从而加强了皇权。;三、科举考试的变化; 夹带 明清时期，考生作弊手段以夹带居多，这是为什么？;5.讨论八股取士的影响;;;第三篇章;四、明朝的经济;明代青花扁壶;明清时期：统一多民族国家的巩固与发展;一、政治腐败与社会动荡;他自幼就有木匠的天分，技术十分的好，很多的能工巧匠做出的东西都不如他。 朱由校整天的和斧子、锯子、刨子打交道，不仅制作木器，还盖小宫殿，被世人称为“木匠皇帝”。; （嘉靖初年）近年以来，皇帝侯伯，凭借宠暱，奏讨无厌。而朝廷眷顾优隆，赐予无节，其所赐地土，多是受人投献，将民间产业夺而有之。……如指挥佥事沈传、吴让受奸民冯仲名等投献，进讨沧州、静海县地六千五百余顷。 ——《明经世文编》;二、李自成起义推翻明朝;二、李自成起义推翻明朝;“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。” “朝求升，暮求和，近来贫汉难存活。早早开门拜闯王