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精品文档 精品文档 PAGE PAGE52 精品文档 PAGE 小学“情知教育”选修校本教材 第一课 基础准备 剪纸介绍： 一张图样、一张红纸、一把刻刀，就可以活灵活现地表现千 变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。 我们用刻刀 代替笔，把我们所见的、所想的刻出来。日常用品、车船、花卉、 果蔬、虫鱼、鸟兽、人物跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生。这 就是我国古老的民间艺术——剪纸。 它是我国的优秀传统文化， 它继承着各民族历代祖先的智慧、 才华和创造精神，是中华民族文 化艺术之根，是民族精神和气质的体现。 剪纸具有悠久的历史， 它的制作，总体上分为单色和彩色两种。同时，又分阳刻、阴刻、 套色等形式。我们常常运用阳刻和阴刻相结合的方法。 材料准备：各色彩纸 刻刀 固体胶 A4纸 垫板 1 小学“情知教育”选修校本教材 制作过程： 1、搜搜寻自己喜欢的图样，并打印出来。 2、订将打印好的图样与红纸装订在一起， 图样在上，红纸在下。 2 小学“情知教育”选修校本教材 3、刻将纸上的图案，用刻刀准确而流畅地沿轮廓刻下。一般采用阳刻和阴刻结合的技法，还可采用手撕。有些较细部分可用刻刀小心刻出。 4、贴将刻好的图形摆在A4纸上，根据画面的需要作小范围的调整。如：在过于空洞的地方添加一些配景，将过于繁琐的地方减去一些。最后根据需要，把刻好的纹样，粘贴在A4纸上，并为自己的作品取个好听的名字。 作品预览： 3 小学“情知教育”选修校本教材 第二课 可爱的兔子 材料馆 图样一份、红纸一张、固体胶、垫板、刻刀、装订器。 将打印好的图样与红纸装订在一起，图样在上，红纸在下。 搜集各种兔子的图样。 导航站 4 小学“情知教育”选修校本教材 将打印好的图样与红纸装订在一起，图样在上，红纸在下将纸上的兔子图案，用刻刀准确而流畅地沿轮廓刻下。 一般采用阳刻和阴刻结合的技法，有些较细部分要用刻刀小心刻出。 将刻好的兔子背面朝上，涂上固体胶，动作要轻，小心不要将作品扯碎。 最后把刻好的兔子图形粘到A4纸上，并给自己的作品命名，署上自己的姓名即可。 智慧岛 5 小学“情知教育”选修校本教材 6 小学“情知教育”选修校本教材 评价台 评价内容 材料准备 参与程度 自主合作 作品效果 综合评价 评价主体 探究 自 评 小组评价 师 评 7 小学“情知教育”选修校本教材 第三课 活泼的猴子 材料馆 图样一份、红纸一张、固体胶、垫板、刻刀、装订器。 将打印好的图样与红纸装订在一起，图样在上，红纸在下。 搜集各种猴子的图样。 导航站 将打印好的图样与红纸装订在一起，图样在上，红纸在下将纸上的猴子图案，用刻刀准确而流畅地沿轮廓刻下。 一般采用阳刻和阴刻结合的技法，有些较细部分要用刻刀小心刻出。 将刻好的猴子背面朝上，涂上固体胶，动作要轻，小心不要将作品扯碎。 最后把刻好的猴子图形粘到A4纸上，并给自己的作品命名，署上自己的姓名即可。 8 小学“情知教育”选修校本教材 智慧岛 9 小学“情知教育”选修校本教材 评价台 评价内容 材料准备 参与程度 自主合作 作品效果 综合评价 评价主体 探究 自 评 小组评价 师 评 10 小学“情知教育”选修校本教材 第四课 忠实的小马 材料馆 图样一份、红纸一张、固体胶、垫板、刻刀、装订器。 将打印好的图样与红纸装订在一起，图样在上，红纸在下。 搜集各种马的图样。 导航站 将打印好的图样与红纸装订在一起，图样在上，红纸在下将纸上的马图案，用刻刀准确而流畅地沿轮廓刻下。 一般采用阳刻和阴刻结合的技法，有些较细部分要用刻刀小心刻出。 将刻好的马背面朝上，涂上固体胶，动作要轻，小心不要将作品扯碎。 最后把刻好的马图形粘到A4纸上，并给自己的作品命名，署上自己的姓名即可。 11 小学“情知教育”选修校本教材 智慧岛 12 小学“情知教育”选修校本教材 评价台 评价内容 材料准备 参与程度 自主合作 作品效果 综合评价 评价主体 探究 自 评 小组评价 师 评 13 小学“情知教育”选修校本教材 第五课 美丽的蝴蝶 材料馆 图样一份、彩纸一张、固体胶、垫板、刻刀、装订器。 将打印好的图样与彩纸装订在一起，图样在上，彩纸在下。 搜集各种蝴蝶的图样。 导航站 将打印好的图样与彩纸装订在一起，图样在上，彩纸在下将纸上的蝴蝶图案，用刻刀准确而流畅地沿轮廓刻下。 一般采用阳刻和阴刻结合的技法，有些较细部分要用刻刀小心刻出。 将刻好的蝴蝶背面朝上，涂上固体胶，动作要轻，小心不要将作品扯碎。 最后把刻好的蝴蝶图形粘到A4纸上，并给自己的作品命名，署上自己的姓名即可。 14 小学“情知教育”选修校本教材 智慧岛 15 小学“情知教育”选修校本教材 评价内容 材料准备 参与程度 自主合作 作品效果 综合评价 评价主体 探究 自 评 小组评价 师 评 16 小