中途接班需技巧班主任工作发言.docxVIP

精心整理 中途“接班”需技巧（ 言） 明德 中学 佼 尊敬的各位 、各位老 ： 大家好！今天， 没有当班主任的我却来做 个班主任 言，我深感 愧和惶恐，所 以接到雷主任的 ， 我真的是惊呆了。 在座的很多是我当班主任 的 傅， 有不少 友， 在在地 ，真不敢班 弄斧。在此我就按照 指示，粗浅地 一 ，不当之 敬 大家批 指正。 今年是我从教的第十个年 ，前十年里面，送了五届初三，中途接了三次 人的班。不 能 很有 ， 但是有一点粗浅的 ， 今天我的主 的就是中途接班。 大家都知道，中 途接班很 ， 在哪里？首先 个班一般情况下 是班 管理工作如班 、 学 、 律等 方面出 了某些 ，是一个常人眼中的“差班” “乱班”。 于一个班主任来 ，是一个 挑 和考 。学生会接受么？ 家 放心么？ 些都是 接班老 担心的 。 2007 年，我 送完第一届初三 ，就被迫接受了 一个巨大的考 。据 要接的班，用老教 的 ： 可以把我吃了。 学 和 律都很不好，老 都上不下去。 一听 ， 我就天天打 当 的教育 主任 在的本部 公室主任 老 ， 一哭二 只差上吊， 反正 主任不 所 。郁 了一个暑假，九月眼看来了。没 法，接吧。 在想来，我 得，我反而很感激那 段日子。 也是一个培养和提高班 管理能力的大好机遇。 有了它珠玉在前， 什么 的学生 在我面前至少我不怕了。 于我 的年 老 来 ，面 挑 ， 退 不是 法， 迎 而上 是唯一的正解。那么，中途接班的班主任如何在短 内迅速 定班 呢？ 一、 深入了解情况，做到心中有数 上开学了，我要接的某班充 了 的色彩。 是一个超 奇葩的班，造成学生一打 就倒垃圾，上 鞭炮吓老 ，集体开手机 同一首歌开演唱会，??如此种种，我 知中的极限是一直被超越。老 基本上不愿意 堂，要么 兢兢要么愁眉苦 。 大家最大的愿望就是， 快点 ， 早点送走 群菩 。 什么会 ，我向年 向任 老 多方打听，原因有一些，我 地做了 ，但我更想听学生的意 。 接手的第一周我表 得非常 容。 一直和 悦色， 暑假作 没有完成的， 我 一周的 学生慢慢 ； 到的，不批 不留校，笑眯眯 你 教室。因 我知道， 个 候，所 有学生都在 察老 ， 即使行 比 差的学生也不想 新老 留下不良印象， 都会先按 兵不 。 不 ，我不 。所有的管理我 学生按原有模式存在。 第一周， 我背下了所有学生的名字， 真与没有 生 的任 老 交流， 每天的 操、中午静校、 下午放学后按学号与学生交流， 其介 自己和自己眼中的班 ， 从而 了 多 ，如班 散、没有学 、学生整体浮躁、好 学生成片、尖子生少、各科成 均 年 末位。 人唯一感到 幸的是学生心 好，比 阳光， 好接触交流。我把各方面 材料收集整理妥当， ， 采取一系列方法： 首先召开班干部会 ，向班干部 目前 我班存在的 状， 求得班干部的理解和支持后 班干部 定班 ； 其次注重 宣 ， ， 他 每个人在我面前是白 一 ， 以前怎 我不想听任何人的 ， 我要自己判断， 就希望你 用行 来告 我。 班 内容告之班 同学， 他 一周 来提意 ，通 后， 有策略的 行。如 每个学生同 允 犯两次的机会，第三次再犯 不妥 ；??第一周 去， 平浪静，相安无事。 二、注重第一印象，身教大于言 在的学生很 明， 善于察言 色， 使舵，一旦 老 工作中有任何疏漏， 就会口服心不服， 工作 来被 ， 因而 接班的第一印象非常重要。 要 好开学第一次面，熟 精心整理 悉所有学生的姓名， 选好第一轮班干部， 处理好第一个违纪的学生， 准备好第一次大型考试， 开好第一次家长会。 就拿班级卫生问题来说， 还记得新学期的报到第一天走进教室时， 灰白 大理石地板完全都是黑色的。这对于讲究卫生的我来说，肯定是要发脾气的。但考虑到 180 班的特殊情况， 我不动神色，没有对班级的卫生提出任何意见，装作没有看到。就在当天的 中午静校期间， 我一个人拿来扫把， 将桌椅一个一个地搬开， 撒上洗衣粉， 拿起拖把安安静 静地扫地。 中午在校午休的孩子们当时静静地看着， 没有人来提出要帮忙， 也没有人说不好。 我也没有说话， 来回几趟扫干净垃圾后， 又拿来一包洗衣粉， 均匀地洒在教室上， 沾湿拖把， 一平方一平方地拖了整整一个中午。下午，焕然一新的地面让孩子们进来时都惊讶了一番， 有的还不好意思地看看自己的鞋子脏不脏再小心翼翼走进来。 虽然我自己没有对中午的事情 进行宣讲， 但相信中午静校时的学生已经帮我大肆宣传了。紧接着