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在地理教学中渗透法制教育的探索 法治社会需要公民有强烈的法制意识，而法制意识需要从小培养，要从娃娃抓起，这样才能让每一个公民都知法、学法、懂法、守法，也只有这样才可以在全社会形成依法办事的风尚。未来社会能不能实现法治，当今青少年能不能形成法制观念，法制意识非常重要。因此，在中小学教育教学中渗透法制教育、普及法律思想，意义重大。 下面就地理学科教学中如何渗透法制教育，以人教版八年级下册第六章《认识省级区域》为例谈点个人看法。 一、为人师表，不断学习和拓展自己的专业与法律知识，提高驾驭教材和渗透法制知识的能力 教育人者先受教育。一个法律知识贫乏、法制意识淡薄的教师，是不可能灵活、机智、有效地在学科教学中渗透法律知识的。中学地理教材中蕴含着十分丰富的法制教育内容，不仅在很多方面涉及《宪法》（本文所提到的法律法规名称均为简称，后同）及其修正案，更在各部分教学内容上与其他法律法规紧密联系，如在刑事处罚和行政处罚方面涉及《刑法》《治安管理处罚法》等，在国家安全方面涉及《国家安全法》《国防法》《兵役法》《反分裂国家法》《领海及毗连区法》等，在环境及资源保护方面涉及《环境保护法》《土地管理法》《水法》《森林法》《草原法》《野生动物保护法》《矿产资源法》《煤炭法》等，在行政法律法规方面涉及《行政处罚法》《行政许可法》《行政强制法》等，在民商法方面涉及《文物保护法》《物