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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 四年级主题班会4篇 四年级主题班会第1篇 　　一、教学目标：  　　1、使学生通过学习友善的品格，学会友善对待他人之道。  　　2、培养学生关于友善的良好品格。  　　3、使学生以实际行动践行友善的价值观。  　　二、教学重点：  　　学生感受学习友善的品格，学会友善的对待他人。  　　三、教学难点：  　　培养学生以实际行动践行友善的美德。  　　四、教学准备：  　　课件。  　　五、教学过程：  　　(一)设疑引入，启发思考。  　　友善，它是我们中华民族的传统美德，它无时无刻不在我们身边，它在我们生活中的分量举足轻重。那究竟什么是友善，为什么要友善，怎样才能做到友善?这就是我们今天这节课要一起来探讨的关于友善的这个话题。  　　(二)感悟友善，明白什么是友善。  　　1、请一位同学给我们讲故事《太阳和风的故事》。  　　听了这个故事，你能说说友善是什么吗?  　　小结：友善就是与人为善，宽容谅解他人，相互谦让。宽容、保护别人的尊严 、给别人帮助、给别人送去快乐、心里装着需要帮助的人 ，这些都是友善。  　　2、如果你遇到下列场景你将会怎么做?  　　A、公共汽车上，有人不小心踩了你的脚;  　　B、课间，有同学无意中弄坏了你的书本  　　C、雨中行走时，别人不小心溅了你一身泥水;  　　D、你上体育课时，被同学绊了一下，摔倒了，你生气地要打他。  　　3、举例说说：生活中，你曾经看到过哪些不友善的情况?  　　(三)感悟友善，怎么做到友善?  　　1、小品欣赏：《赔不赔》。  　　思考：你觉得小男孩与小女孩应该怎么做呢?  　　2、观察交流：售票处推挤现象造成什么后果?我们应该怎样做? 做一个友善的人需要理解;需要恰当的方式;友好的对待身边人。  　　3、小明和小军在学校发生的故事。  　　做一个友善的人需要换位思考。  　　(四)总结。  　　生活是一面镜子。当你面带友善走向镜子时，你会发现镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑;当你以粗暴的态度面对它时，你会发现，镜中的那人也正向你挥舞拳头。做一个友善的人，不是一朝一夕的事情，需要我们长期的付出和行动。因此，我希望大家把友善放在心里，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边一点一滴做起，做一个大家喜欢的友善学生。 四年级主题班会第2篇 一、班会的背景与目的：  这个学期，经班上的一些学生透露，发现班上出现了很多矛盾：有些同学受到其他同学的歧视、排斥；有些同学发生了一些矛盾、争执，甚至言语带点火爆。为了使班级形成一个和谐、进步、文明、快乐的大集体，同学之间能够团结友爱，互相帮助，提高集体的荣誉感，增强班级的凝聚力，让同学们感受集体大家庭的温暖，有必要开展这次的主题班会课。  二、班会形式：游戏、画画  三、主持人：  四、导入：《团结就是力量》的歌曲引出正题  五、内容：  （一）学生代表发言：  一个家庭的组成需要父母、子女；那一个集体的组成又是需要什么呢？是包容、关心、和谐、勤奋、互相帮助没错，在入学的时候，大家来自四面八方，在互不相识的情况下，大家都很陌生，但是渐渐地，大家开始融入了温馨，和谐的笑声中。老师整天都说我们是一家人，有什么事，都可以同老师讲。  面对新的集体，可以说我们和老师、同学又组成了一个新的家庭。老师如父母，同学如兄弟姐妹。在这个特殊的家庭里每天都发生着感人的故事，故事的过程就是我们共同感受友爱，友情的过程。让我们抛开歧视、排斥、争执；多些宽容、体量，继续心与心相拥，手牵手共同走过岁月的风风雨雨。  （二）分组讨论：我们需要一个什么样的集体？  学生1：我会认真学习，专心听讲，上课积极发言举手。与同学共同努力学习，团结友爱。做到讲卫生、讲文明、有礼貌，按时完成老师布置的作业。积极参加班级活动，建良好的班风。  学生2：我能为这个班做些：按时完成作业，不早退、不迟到、讲卫生、不乱扔果皮纸屑，有事要请假。在午修的时候，不讲话、不吃零食。在上课时候，要多举手、多写、多读。不把零食带到教室里吃，除矿泉水以外，其它的零食不得带到教室里吃，下课少点玩，不要把玻璃、门打破。  学生3：生活在一个集体，我们每个人都应该各尽所能，发挥所长，奉献自己团结协作、互相前行。要想成为一个令人羡慕的集体，我们应要做到以下几点：  　　1、早到不早退。2、午间不吵闹。3、时时刻刻保持整洁的地面。4、按时完成作业。5、做值日勤劳。6、上课大胆发言。7、保持良好的学习态度。8、课间与同学友好相处。  　　学生4：在班级里，教