部编版语文六年级下册 第三单元课外阅读专项训练（含答案）.docVIP

·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 统编版六年级下册语文第三单元课外阅读专项训练 （一）渴望 晓萌今年过生日，他渴望得到一辆滑板车。街上的孩子们好多人都有。男孩子们凑到一块儿会比赛，滑得最快最溜的那个，就是大家心中的英雄啊！ 生日前三天，晓萌就开始为自己的礼物作谋划。他给爸爸详尽描绘了一个人蹬上滑板车之后的愉快感觉。然后，他在作业本的反面尽可能准确地画出一辆滑板车的图形。最后呈上的是一张价格调查表，上面开列着每个商场出售的滑板车的不同品牌、不同质地以及不同价格的清单。爸爸听完后，只是说一句：上学吧。晓萌愣了半天，也没想明白爸爸的话是什么意思。 生日前一天，没见到爸爸的任何动静。为保险起见，他把那张滑板车价格调查表拿出来，用黑笔描得粗粗的，先搁在爸爸的枕头边，又用酱菜瓶压在桌子上，最后拿糨糊粘在冰箱把手上。晓萌心里想，爸爸肯定会看见的。 可是生日那天，早晨起床以后，晓萌彻底伤心了，因为爸爸什么也没有买。晓萌在家里垂着头站了好久。然后他背上书包，出门上学去了。 （1）晓萌今年过生日渴望得到一辆滑板车的理由是________。 （2）生日前三天，晓萌为自己的礼物做了哪些方面的谋划？想一想，在文中用波浪线画出来 （3）第3段中画横线放、搁、压、粘三个动词表现了晓萌________的心理。 （4）《渴望》想告诉读者的是什么？说说你的理解。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ （二）祖父(节选) 祖父的眼睛是笑盈盈的,祖父的笑,常常和孩子似的。祖父是个长得很高的人,身体很健康,手里喜欢拿着个手杖。嘴上则不住地抽着旱烟管。遇到了小孩子,每每喜欢开个玩笑,说:“你看天空飞个家雀儿。”趁那孩子往天空一看,就伸出手去把那孩子的帽子取下藏起来,有的时候放在长衫的下边,有的时候放在袖口里头。 他说:“家雀儿叼走了你的帽啦。”孩子们都知道了祖父的这一手了,并不以为奇,就( )住他的大腿,向他要帽子,( )着他的袖管,( )着他的衣襟,一直到找出帽子来为止。祖父常常这样做,也总是把帽子放在同一个地方,总是放在袖口和衣襟下。那些搜索他的孩子没有一次不是在他袖口或衣襟下把帽子拿出来的,好像他和孩子们约定了似的:“我就放在这里,你来找吧!”这样不知做过了多少次,就像老太太永久讲着“上山打老虎”这一个故事给孩子们听似的,哪怕是已经听过了五百遍,也还是在那里回回拍手,回回叫好。 每当祖父这样做一次的时候,祖父和孩子们都一齐地笑得不得了。好像这戏还是第一次演似的。 1.结合语境,在选文的括号里填上合适的动词。 2.选文中“笑”字出现的频率很高,从祖父的“笑”中能体会到祖父是一个 的人。 3.“孩子们都知道了祖父的这一手了”这句话中的“这一手”指的是什么? _________________________________________________________________ 4.联系生活实际想一想,为什么“好像这戏还是第一次演似的”? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ （三） ①对着眼前这两张好像被火烤焦了的脸，可真辛苦啊！我心想：三个小时的行程呢！不过，理亏的是自己，又有什么办法呀。 ②火车在奔驰，我们为了避免四目相对的尴尬，都极不自然地把脸扭向一边，假装看窗外的风景。我的脖子因为长时间扭向一个方向，变得有点酸痛了。 ③就在这时，我想起了前一天在义乌市场购买的四个柿子。 ④这种柿子，皮极薄，红似火，饱满亮滑。我把它们从手提袋里小心翼翼地取了出来，将其中两个特大、特圆、特饱满的递给了这对日本夫妇。 ⑤他们惊了一下，原本紧紧绷着的脸，出其不意地松懈了，还慢慢地注入了一点笑意。然后，两个人齐齐伸出双手来接，并用日语说道：“谢谢啊，谢谢！” ⑥僵持的气氛，全然扭转了。两张硬硬的脸，变成了两团软软的棉花糖。 ⑦他们一边吃一边竖起拇指称赞，甜甜的汁液自嘴角淌出。 ⑧过了不久，有乘务员来卖橘子，他们一买便是四袋，投桃报李，送了两袋给我。 ⑨大家高高兴兴地剥着橘子吃，金黄色的橘子皮。化成了浮动在空气里的一圈圈美丽的光晕，我们在淡淡的橘子香里对视、微笑。 1．本文中的故事发生在(　　)