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- 2021-03-24 发布于天津
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认识几分之一教学设计教学目标通过实践活动初步认识几分之一经历几分之一的形成过程理解并体验几分之一的意义会读写几分之一的分数通过一系列的数学活动培养动手操作能力观察能力及数学思考与语言表达能力激发学习数学的兴趣体会分数与现实生活的联系初步了解分数在实际生活中的应用教学重点初步认识几分之一会读写几分之一教学难点理解分数二分之一的意义学习过程一创设情境引出问题大家看过西游记吗我今天再给大家补充一个西游记的故事出去找桃子吃第一天他们找到了四个桃子可是在分桃子的过程中产生了争议猪八戒说我要吃三个大家觉得这
《认识几分之一》教学设计
【教学目标】
1、 通过实践活动初步认识几分之一,经历几分之一的形成过程,理解并 体验几分之一的意义,会读写几分之一的分数。
2、 通过一系列的数学活动,培养动手操作能力、观察能力及数学思考与 语言表达能力。
3、 激发学习数学的兴趣,体会分数与现实生活的联系,初步了解分数在 实际生活中的应用。
【教学重点】
初步认识几分之一,会读写几分之一。
【教学难点】
理解分数二分之一的意义。
【学习过程】
一、创设情境,引出问题
大家看过《西游记》吗?我今天再给大家补充一个西游记的故事。
出去找桃子吃。第一天,他们找到了四个桃子,可是在分桃子的过程中, 产生了争议。
猪八戒说
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