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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 主题班会活动设计4篇 主题班会活动设计第1篇 　　《隐形的翅膀》主题班会设计  　　一、背景分析：  　　进入九年级后，经过一段时间和学生的交流，发现很多学生无论是在学习上还是心理上都存有很多的困惑。有些学生在学习上很被动，有些学生在心理上给自己过多的压力，所以出现了不适应状态。为了可以帮助学生更好的调整自己，希望通过这次班会课可以帮助学生更好的调整自己。  　　二、设计理念：  　　作为一个九年级毕业生，在面临升中考试时会出现各种消极的情绪，认为自己不如重点学校的学生，有悲观、自我放弃的心理。部分学生欠缺良好的心理素质，学习上遇到挫折就显得不知所措；学习环境受干扰就显得烦躁不安或意志消沉。针对这一情况，初步设想通过一堂主题班会课，采用通过多种形式，在热烈的气氛中，让同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗；鼓起全班学生的自信心，鼓励学生，使他们学会从情绪的低谷中走出来，充分认识差距和困难，提高正确对待困难和挫折的能力，增强班级的集体意识和荣誉感。  　　三、教学目标：  　　1.通过各种形式来表现学生们的美好理想，使大家懂得树立理想的重要性。  　　2.联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。  　　3.明确奋斗目标，激发学生强烈的学习动机，提高学习积极性，变要我学为我要学，坚持不懈，学会对自己负责，逐步成人、成才。  　　四、教学重点：帮助学生树立目标，明确努力的方向。  　　五、教学难点：通过活动认识社会现实的严峻，从而引起学生思想上的共鸣，认识上变要我学为我要学，行动上自加压力，坚持不懈，不断激发自己强烈的学习动机。  　　六、准备工作：  　　1.制作powerpoint教学课件  　　2.学生准备朗诵，演讲  　　3.学生收集理想格言  　　4.学生排练歌曲  　　5.制作理想的翅膀  　　七、活动过程：  　　序言：我知道，我一直有双隐形的翅膀！  　　这双翅膀，带我飞翔，给我希望！  　　这双翅膀，让我看见，开花的梦想！  　　不去想别人，我们自己就拥有美丽的太阳！  　　抓住我们自己的阳光，它一定比任何人的都绮丽灿烂！  　　我们年轻，我们有太多光彩夺目的芬芳！  　　我们相信，身后那双隐形的翅膀定能让我们自由翱翔！  　　追逐梦想，随风飞扬，我们都有一双隐形的翅膀  　　亮剑中考，把握明天，我们都有一双隐形的翅膀  　　九年7班主题班会隐形的翅膀正式开始！  　　[板块一]信念  　　据说：世界上只有两种动物能到达金字塔的塔顶，它们一种是雄鹰，另一种就是蜗牛。鹰有一对飞翔的翅膀，蜗牛背着一个厚重的壳。这两种动物从出生就注定一个在天空、一个在地上，是完全不同的动物，但是它们都能到达金字塔顶。鹰能到达金字塔顶，是因为它有一双善于飞翔的翅膀，人们赞美展翅高飞的雄鹰，它带给人的是力量。而蜗牛，人们却常常把它淡忘，因为它是那么的弱小，又是那么的脆弱，你的两个指头就能让它断送生命，你的一只脚可能把它送进坟墓。然而，它却能够与雄鹰达到同样的目标，它靠的是什么呢？  　　活动一：请大家欣赏朗诵《蜗牛》。  　　通过欣赏《蜗牛》。请大家说一说，蜗牛为什么能够和雄鹰一样到达那高不可攀的金字塔顶。（学生交流）  　　总结：大家说得都很好，虽然我们的基础还比较弱，但是，只要我们心中有梦，我们能够像蜗牛一样一步一步往上爬，我们也能在最高点乘着梦想往前飞，相信，总有一天我们会拥有属于我们的天。我们的未来不是梦。  　　活动二：：请欣赏朗诵《我的未来不是梦》。  　　梦，总有醒的时候，我觉得我们所拥有的应该是基于我们实际的理想。  　　理想是个诱人的字眼。  　　[板块二]理想  　　主持人：还有几个月大家就要中考了，你们有没有想过要考什么样的学校？长大后要从事什么职业？你们心中的理想是什么？你们想成为哪一方面的人才呢？美国着名的教育学家卡耐基曾经说过：人树立了理想，人生就成功了一半。人民的好总理周恩来总理从小就树立了为中化之崛起而读书的远大志向。我国着名的成功学家陈安之曾经说过人成才要分五个步骤：  　　1、人要在18岁以前确立人生目标，如果一个人在18岁都还没有确立目标的话，那这个人就没有作为了。  　　2、为了实现自己的目标打下坚实基础。  　　3、自己要学会总结，人每总结一次，人自身就会上升一个台阶。  　　4、再看看自己所定的目标是否过高，从而修正自己的目标、理想。  　　5、要坚持不懈的为自己所定的目标努力学习。