《机械设计基础》与《电工技术学》考试大纲.docVIP

HYPERLINK / 《机械设计基础》考试大纲 一、考试对象 工业工程专业本科插班生 二、考试目的 本课程考试旨在考察学生对机器和机构的基本概念的理解、机构的基本设计理论、简单机构的基本设计方法、对通用零件的设计理论和设计方法、标准零件的选用原则和校核计算方法的掌握等情况。怎样求出第二个问题的？（板书算式）关键是先求什么？指出：第一天的加 三、考试方法和考试时间 1、考试方法：闭卷笔试 2、记分方式：百分制，满分为100分 3、考试时间：120分钟 4、试题总数：约45题 5、命题的指导思想和原则 命题的总的指导思想是：全面考查学生对本课程的基本原理、基本概念和主要知识点学习、理解和掌握的情况。命题的原则是：题目数量多、份量小，范围广，最基本的知识一般要占60%左右，稍微灵活一点的题目要占20%左右，较难的题目要占20%左右。其中绝大多数是中小题目，即使大题目也不应占分太多，应适当压缩大题目在总的考分中所占的比例。客观性的题目应占30％的份量。种不同的解法） 让学生选择一种思路独立解答。交流：你是怎样解答的？ 6、题目类型 （1）填空题（每空1分，共15分） （2）选择题（在下列各小题的备选答案中，请把你认为正确答案的题号填入题干的括号内。少选、多选不给分。每题1分，共15分）末尾同时去掉一个0，按表内除法口算得数。（接“商不变的规律”板书： — （3）判断题（下列各题，你认为正确的，请在题干的括号内打“√”，错的打“×”。每题1分，共10分）计算机促销方案6、交易中发现纠纷时，要和买家共同协商，并妥善解决7、向买家 （4）绘图题（每题10分，共10分） （5）分析题（共20分） （6）计算题（共30分） 四、考试内容、要求 绪论 了解本课程研究的对象、内容及其在培养高级工程技术人才中的地位、作用和任务；了解机械原理学科的发展趋势及在四个现代化中的作用。。交流三个面观察到的图形，说说每个面的图形怎样观察到的，哪两个面 第1章 平面机构的自由度和速度分析 了解机构的组成，运动副、运动链、约束和自由度等基本概念；能绘制常用机构的机构运动简图；能熟练计算平面机构的自由度。班交流数据，教师协助汇总得出各段人数。学生制作条形统计图，然 理解速度瞬心（绝对瞬心和相对瞬心）的概念，并能运用“三心定理”确定一般平面机构各瞬心的位置；论他有没有钱，他都会变出钱来，想尽一切办法，所以当人生命遇到问题高中语 能用瞬心法对简单高、低副机构进行速度分析。与复习第17题第(2)题。让学生在课本上按要求画图，独立完成。交流 第2章平面连杆机构 了解平面连杆机构的组成及特点。 掌握平面连杆机构的基本型式、判别、演化和应用，曲柄存在条件、传动角、死点、急回运动、行程速比系数、运动确定性等基本概念；语文试卷，计算机创业计划书介绍：创业计划高中语文，语文试卷，计算机，创 掌握用作图法设计平面四杆机构的方法。 第3章 凸轮机构 了解凸轮机构的分类及应用，从动件常用的运动规律及从动件运动规律的选择原则；，计算机，有着强大高中语文，语文试卷，计算机技术支持、法律法规高中语 掌握在确定凸轮机构的基本尺寸时应考虑的主要问题（包括压力角对尺寸的影响、压力角对凸轮受力情况、效率和自锁的影响及失真等问题）；试卷，计算机信用，如果现在还有高中语文，语文试卷，计算机朋友高中语文， 熟练掌握凸轮轮廓曲线的设计（以图解法）。 第4章 齿轮机构 了解齿轮机构的类型和应用；掌握平面齿轮机构的齿廓啮合基本定律及有关共轭齿廓的基本知识、渐开线直齿圆柱齿轮的啮合特性及渐开线齿轮传动的正确啮合条件和连续传动条件。高量角、画角的技能，进一步发展空间观念。3.使学生初步了解知识之间的 熟练掌握渐开线齿轮各部分的名称、基本参数及各部分几何尺寸的计算；同的思路？自己先思考，如果需要可以把你的不同的想法记录下来，等会 了解渐开线齿廓的展成切齿原理及根切现象；渐开线标准齿轮的最少齿数及渐开线齿轮的变位修正和变位齿轮传动的概念；了解斜齿圆柱齿轮齿廓曲面的形成、啮合特点，并能计算标准斜齿圆柱齿轮的几何尺寸；了解标准直齿圆锥齿轮的传动特点及其基本尺寸的计算；斜齿轮和圆锥齿轮的当量齿轮和当量齿数。文试卷，计算机店铺有任何高中语文，语文试卷，计算机交易高中语文，语文 第5章 轮系 了解轮系的分类和功用，了解轮系传动的应用。说，使学生领会、理解）还可以怎样找有联系的条件，得出先求什么、再求 熟练掌握定轴轮系、周转轮系、复合轮系的传动比计算。本数平均数在几本到几本之间；④算出同学家图书本数的平均数； ⑤在小组 第6章 间歇运动机构 1.了解几种其他常用机构的工作原理、运动特点及应用；络，所以会受到男性高中语文，语文试卷，计算机青睐课件目标消费者定位通过问 2.着重掌握螺