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函数的单调性;教学目标;教学难点;教学重点; 1、从函数图像认识函数的单调性: 从左向右看函数图象;2、从函数y随x的变化趋势认识函数的单调性;3、函数单调性的定义;(2)、减函数定义:
设定义在D上的函数y=f(x),如果对于自变
量x的任意两个值x1,x2,当x1x2时,都有
f(x1) >f(x2),那么就说f(x)在区间D上是单
调减函数.区间D称为函数y=f(x)的单调减
区间,简称减区间。;注意一: ;;;; 注意二:利用定义证明函数f(x)在给定 的区间D上的单调性的一般步骤;;
例1、已知函数f(x)= ,
证明:函数f(x)在(-1,+∞)上为增函数.;练习
1、判断下列说法是否正确.
①定义在R上的函数f(x)满足f(2)f(1),
则函数f(x)是R上的增函数----------------( )
②定义在R上的函数f(x)满足f(2)f(1),
则函数f(x)在R上不是减函数------------( );;2、写出下列函数的单调区间:
;3、求证:函数 在区间 上为
单调减函数.;例2、函数f (x) =2x2-ax+1在区间 上为
增函数,则的取值范围是
练习:
已知函数f(x)在区间 上是减函数,
则 与 的大小关系
是 .
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