体育教师演讲比赛.pdfVIP

竭诚为您提供优质文档 / 双击可除 体育教师演讲比赛 篇一：做一名幸福的体育教师演讲稿 (2) 做一名幸福的体育教师 各位老师： 大家好，我叫，来自。我今天演讲的题目是：做一名幸 福的体育教师 体育是强健体魄，磨砺意志，强盛生命力的代名词；教 师是传播正能量，延续人类文明和智慧的工程师；这两个词 语在一起就构成了我的职业——体育教师。我很幸运，我是 一名体育教师。风吹日晒，风雨无阻。 20XX 年 8 月我成为了一名光荣而神圣的小学体育老师， 掐指一算已经上班五年了，从最初上课时的无所适从到现在 的游刃有余，我觉得体育老师除了一般老师需要具有的教育 教学能力外还需要具备很好的体力和活力，安全的责任需要 我们体育老师精心的设计和严密的组织，观察每一个学生及 时处理各种突发事件， 40 分钟是丝毫不能懈怠一丝一毫的， 你要为学生的安全负责，因为安全无小事。 第 1 页 共 9 页 体育教师和别的教师不太一样，因为我们面对的是一个 年级甚至更多的年级，再加上上课地点在室外，一节课往往 是好几个班同时在同一块场地上，这样学生的注意力不容易 集中，怎样管理好班级是一个关键，因为场地空旷，站队容 易说话。尤其是那些不太听话的孩子，最初我也是通过严厉 的方式来控制学生，当然也收到了一些效果，但是时间长后 发现学生对体育课就没那么 多兴趣了。按照以往的经验学生们应该最喜欢上体育课 的，因为体育课不受约束，更加自由。为什么会这样，我也 进行了反思， 发现自己的课堂教学师生定位不准， 教法陈旧， 缺乏对学生的关注与评价等一系列问题。当问题摆在眼前， 才发现自己知识的贫乏与浅薄。因此我应该重新给自己定位， 改变教学方法。 为此，在实践教学中，我由运动技能的灌输者转变成为 学生学习的引导者、促进者。我设计形式多样的教学模式， 创设情境，营造宽松的氛围。我主动参与，引导、点拨、组 织学生一起活动，形成学生与教师，学生与学生之间的多向 交流。并且我充分尊重学生的选择，给予学生适当地自由， 承认学生个体差异，给每位学生成功的机会。学生灿烂的笑 脸是对我的肯定，学生积极的运动热情是对我的褒奖。 我想，如何做一名好的体育教师，就是他们创设开放的 体育教学环境，开发他们的自主、互助学习能力，使他们由 第 2 页 共 9 页 被动学习变为主动学习，真正成为体育课堂的主人。让体育 课成为学生最放松、最快乐、最主动、最向往的一门课程。 仔细算算我也送走了有 3 届六年级的学生了，每当他们 再次回到校园，来到校园里办公室里看我时，尽管数量不多 但是我心里仍旧很欣慰。因为我做到了。 Ididit ！ 或许，作为体育教师的我永远是拥抱春夏秋冬的人；或 许，运动场上寒来暑往，挥汗如雨的忙碌似乎永无止境，但 更多的时候，我心里还是溢满幸福。因为我永远能与自然零 距离接触，永 远感受四季阳光的爱抚，永远看到那一张张稚嫩脸上灿 烂的笑容，在阳光下这种生活我始终能感受到温暖与幸福， 我的每天都会被幸福所包围。 篇二：体育教师演讲稿 各位专家老师： 上午（下午）好，我叫 *** ，来自 *** 中学。我今天演讲 的题目是：新课改 后体育教师角色的转变。 20XX 年夏，我走上了教师的岗位。每次体育课，我总会 板着一副面孔， 以教师的威严来 “压迫”学生。认为：课堂是属于我的， 要完全在我的掌控之中。 一次体育课，一个男生做起动作来拖拖沓沓，完全不听