中学生职业生涯规划汇编.docxVIP

《中学生职业生涯规划》教案 主题辨析： 1、 中学生自我意识高度发展，自我意识成分分化成理想的自我和现实的 自我，自我形象逐渐达到稳定，大部分中学生能进行适当 的自我评价。 2、 中学生在各方面进行探索、尝试并面临走进独立生活道路，产生了 独立自主的需求，其自治需求体现在职业选择以及职业生涯规划上。 辅导目的： 1、 培养中学生树立职业生涯规划意识。 2、 增强 中学生对自我的认识，并结合职业生涯规划原则，在 教师的引 导下尝试初步建立职业生涯规划。 辅导重点和难点： 1、 职业生涯描绘 2、 职业生涯定位 辅导方式： 1、 讲述 2、 讨论和分享 3、 联想和想象 4、 角色扮演 辅导准备： 1、 白纸2张、彩色笔 2、 2个情景故事 3、 多媒体课件 辅导时间： 1课时 辅导步骤： 一、 导入： 1、讲故事：马和驴子 在唐太宗贞观年间，有一匹马和一头驴子，它们是好朋友。贞观3 年，这匹 马被玄奘大师选中，出发前往印度取经。17年后，这匹马驮着 经书回到长安，重到磨坊会见驴子朋友。老马谈起这次旅途的经历，浩 瀚无边的沙漠，高耸云霄的山岭，凌云 的冰雪，壮阔的波澜……神话般 的一切，让驴子听了大为惊异、好生 羡慕！驴子惊叹到：“你有多么丰 富的见闻呀！那么遥远的道路，我连想都不敢想。”“其实，”老马说： “我们跨过的距离是大体相等的。当我向西域前进的时候，你一步也没 停止。不同的是