《木兰诗》优课一等奖教学课件.pptxVIP

六三制统编语文教科书七年级下册第二单元;目录;学习目标;追踪溯源 初识木兰;谁说女子不如男;;;;美读诗歌 读准音韵;;;师读：唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，唯闻女叹息。 女齐：问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。 师读：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿， 木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 男齐：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 女独：旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 女齐（重复第二句）：旦辞黄河去，暮至黑山头, 不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 ;男独：万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 男齐（重复一遍）：万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 师读：归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 全班齐：爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 女齐：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？;细读诗歌 疏通文意;⒈唧唧复唧唧，木兰当户织。;;;品读诗歌 感受人物;木兰是一个 的形象，具有 性格特点。 （结合具体内容，分析人物形象及性格特点。）;;细读诗文 探讨修辞;1.第3段写临行前的准备，用了哪些修辞方法，有何用处？ 2.第5段写木兰 辞官还家，用了哪些修辞手法，表现木兰的什么情操? 3.第6段写木兰回家与亲人团聚，用了哪些修辞手法，表现了她怎样的心情? 4.结尾附文运用了哪些修辞手法，在文中起什么作用?; 说说下列句子运用了什么修辞手法，并再找一些类似的例句。 ⒈问女何所思，问女何所忆。⒉军书十二卷，卷卷有爷。⒊朔气传金柝，寒光???铁衣。⒋爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 ⒌雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？;试着准确翻译下面的句子，说说修辞特点。 ⒈将军百战死，壮士十年归。 ⒉开我东阁门，坐我西阁床。 ⒊当窗理云鬓，对镜帖花黄。 ⒋东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭.;;拓展延伸 传承美德; 穆桂英 ， 戏曲及小说《杨家将》中人物。原为穆柯寨，木羽之女，武艺超群、机智勇敢，传说有神女传授神箭飞刀之术。因阵前与杨宗保交战，生擒宗保并招之成亲，归于杨家将之列，为杨门女将中的杰出人物。与杨家将一起征战卫国，屡建战功。佘太君（佘赛花）百岁挂帅，率十二寡妇西征，她五十岁尤挂先锋印，深入险境，力战番将，大获全胜.她是中国古典文学巾帼英雄的典型形象。; 梁红玉（1102年－1135年），是宋朝抗金女英雄，韩世忠之妾。史书中不见其名，只称梁氏。金军北渡长江。韩世忠率军在江面上拦截。双方在江面上激战。梁红玉冒着箭雨亲自擂鼓。连续打退了金军的十几次攻击。金军始终不能渡江。 ; 红娘子原本是个踩钢丝卖艺的江湖艺人，为人行侠仗义，好打抱不平。这时她正好在杞县卖艺，见李岩为人仗义，反遭官府陷害，十分气愤，便自告奋勇地站了出来，带领大伙攻陷县衙，杀死县令，救出了李岩。后来红娘子和李岩自然是才子佳人，结为连理，并一起去投奔了正在陕西起事的闯王李自成。