《未选择的路》优课一等奖教学课件.pptxVIP

; 激趣导入;学习目标;激趣导入;朗诵诗歌，感知“抉择”。;朗诵诗歌，感知“抉择”;那天/清晨/落叶满地， 两条路/都未经/脚印污染。 啊，留下一条路/等改日再见！ 但我知道/路径/延绵无尽头， 恐怕我/难以/再回返。 也许/多少年后/在某个地方， 我将轻声叹息/将往事回顾： 一片树林里/分出两条路—— 而我选择了/人迹更少的/一条， 从此/决定了/我一生的道路。;朗诵诗歌，感知“抉择”; 选择自己喜欢的小节，揣摩该小节情感、语速、语调，试着朗诵给同桌听。;品读诗歌，芳英咀华。; 如果你是一名摄影师，请你拍摄其中的一条路，你会选哪一条路拍摄？为什么？ ; 著名诗人艾青说过：“象征是事物的影射，是事物相互间的借喻，是真理的暗示和譬比。”这首哲理诗就采用了象征这一艺术手法。; 诗中的“路”象征着:人生之路，即事业和前途。 “荒草”象征着:探索人生，路途中所遇到的困难、艰苦、曲折、坎坷。 “足迹”象征着:探索人生之路的不懈追求、不懈奋斗。 “落叶”象征着:在探索和奋斗过程中所遭受的失败、挫折、坎坷。;悟读诗歌，体味人生。; 诗人既然已经做出了选择，为什么诗题取“未选择的路”？; 罗伯特·弗罗斯特，美国著名诗人。他出版过十多部诗集，其中包括他的成名作《波士顿以北》集，另外还有 《山罅》、《新罕布什尔》、《西流的小溪》、《见证之树》、《在林间空地》等。他的诗歌独具风格，以口语入诗，生动朴实地描写了田园风光和农村日常生活。他的诗充满了美国的乡土气息，流传广泛，深为人们喜爱。; 弗罗斯特曾在一首著名的诗中叹息：林中路分为两股，走上其中一条，把另一条留给下次，可是再也没有下次了。因为走上的这一条路又会分股，如此至于无穷，不复有可能回头来走那条未走的路了。 假如时光倒流，此时诗人站在分岔路口犹豫徘徊，请你给出建议，你会对诗人说什么呢？;;外延诗歌，提升自我。;道路千万条，只能选一条。 选择不慎重，余生两行泪。 选择虽很难，坚持尤为甚。 选自己所爱，爱自己所选； 选自己所坚持，坚持自己所选。 ;请尝试用象征的手法仿写???首《未选择的路》。