2014苏教版四年级数学上册教案.pdf

第一单元：升和毫升 课题： 认识升 课型： 新授 教学目标： 1. 使学生通过观察、操作和比较等活动，初步认识容量的含义，认识容量单位升，初 步形成 1 升的容量观念。 2. 使学生在认识容量及其计量单位“升”的过程中进一步提高观察、比较、估计的能 力，发展初步的空间观念。 3. 使学生在操作和实验等学习活动中，进一步体会数学在日常生活中的广泛应用，提 高学习数学的兴趣。 教学重难点 ：认识容量的含义，认识容量单位升，初步形成 1 升的容量观念。 教学准备： 两个大小不同的玻璃杯和两个大小相近的冷水壶，容量是 1 升的正方体容 器， 1 升的量杯，大小相同的几个纸杯。 第 1课时 教学过程： 一、初步感知 引导学生观察一些饮料瓶、罐等物品，提问：从商标纸上，你知道这些饮料瓶（罐） 原来装了多少饮料吗？ 你是从哪里看出来的？说说你看到的具体内容。 板书课题：认识升。 二、认识容量 1. 观察比较。 出示两个大小明星不同的玻璃杯和两个大小