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培训师的培训技巧;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;课程大纲;第一篇 培训基础;企业管理人员的培训师角色;;培训不是什么?;;;教育心理学;成人必须想学才能学
成人只学他们认为需要学的东西
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成人需要借助不同的学习手段;;培训师语言的特点;培训的三个层面;;语音;控声;练习一:绕口令;练习二:语气重音;练习三:感情发声;你回来了;练习四:诗词朗诵 雨霖铃(宋 柳永);满江红怒发冲冠,凭栏处潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲白了少年头,空悲切。靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭!驾长车踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头收拾旧山河,朝天阙。; 节 奏 的运用;低沉型;轻快型;舒缓型; 新华社海口5月24日电 海南省公安厅副厅长路景林因工作严重失职,收授贿赂和巨额财产来源不明,日前经海南省委、省政
府批准,被中共海南省纪委、省监察厅给予开除党籍、行政开除处分。”;停顿的艺术(词语之间、句子之间、段落之间的间断);停顿的种类;;;;培训师的非语言技巧;一.身体姿势;二.眼神;与听众视线连接在一起
眼光要遍及每一听众
注意眼珠转动方向
视线要停放在该停的地方;2、眼神训练方法;;四.位置移动;简练
自然
协调
饱满;情意手势:用于表达说话者的情感
指示手势:指明要说的人、事物、方向等
象形手势:描摹、比划具体事物或人的形貌
象征手势:表达抽象概念;;感谢大家的关注!
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