1有效读懂诗歌.pptVIP

看作者 陶渊明——归园之乐 李白——怀才不遇 ——愤世嫉俗、清新飘逸 杜甫——忧国忧民 ——沉郁顿挫 辛弃疾——爱国的豪放派 擅长用典 温庭筠——闺阁女子的代言人 李清照——乱世女性的一生 ······ * 电影语言 声音 画面 色彩 与船相关的悲剧 我们的诗歌语言又应该怎样去读？ 有效读懂诗歌 * 古诗词特点 用语文雅难懂 传情含蓄丰富 * 一、看一看 找启示题目、注释、诗序、作者、甚至标点…… 古诗的题目往往揭示诗歌写作的时间、地点、对象、事件、题材、主旨等，是解读诗作的重要切入点。 例：白居易《邯郸冬至夜思家》 （2005全国2） 《怀天经、智老，因访之》（p27） 特定内容 固定风格 * 诗歌注解，帮助理解。内容、主旨若隐若现。 * 把古诗当作文言文来读（重要字词、语序、省略） 诗歌的短小凝练常会省略很多信息。 诗歌由于声律要求和出于修辞上的特殊需要，常会打乱语序。 补充省略！ 还原语序！ 重要词语句子（包括语气）！ 特点： （写诗） 二、理一理 疏通诗意 * 三、 抓一抓 寻突破：抓语言的暗示。 抓写景（人、事、物）特点的词语；抓直接表明情感（或暗示情感）的词语。 …… 诗歌语言 的暗示性 * 　移家别湖上亭 戎昱 　　好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 　　黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 　移家别湖上亭 戎昱 　　好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 　　黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 　移家别湖上亭 戎昱 　　好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 　　黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 借柳条、藤蔓、黄莺等事物，巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。 情、景二端 事 物（人） 诗歌语言的暗示性 * 孤 雁 杜甫 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影，相失万重云？ 望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。 孤 雁 杜甫 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影，相失万重云？ 望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。 诗人以孤雁比喻自己，表达了对漂泊生涯的苍凉感慨；对故乡亲人的思念；有不坠青云之志的高远追求。 情、景二端 事 物（人） 诗歌语言的暗示性 * 看一看 找启示：题目、诗序、注释、作者 理一理 明关系： 疏通诗歌字面含义，理清省略、语序、字词等 抓一抓 寻突破：抓词语的暗示 找出写景（人、事）的词语、 找出直接写情感或暗示情感的词语。 有效读懂诗歌