高中数学解题四大思想方法数学.pdfVIP

思想方法一、函数与方程思想 方法 1 构造函数关系，利用函数性质解题 根据题设条件把所求的问题转化为对某一函数性质的讨论，从而使问题得到解决，称为构造函数解题。通 过构造函数，利用函数的单调性解题，在解方程和证明不等式中最为广泛，解题思路简洁明快。 2 3 2 3 2 2 例 1 （10 安徽）设 a ( ) 5 , b ( ) 5 , c ( ) 5 , 则 a,b,c 的大小关系是（ ） 5 5 5 A. a c b B. a b c C . c a b D. b c a 1 2 例 2 已知函数 f (x) x ax (a 1)ln x,a 1. 2 （1 ）讨 论函数 f (x ) 的单调性； f (x ) f (x ) （2 ）证 明：若 a 5, 则对任意 x ,x (0, ), x x , 有 1 2 1. 1 2 1 2 x1 x2 方法 2 选择主从变量，揭示函数关系 含有多个变量的数学问题中，对变量的理解要选择更加合适的角度，先选定合适的主变量，从而揭示其中 的函数关系，再利用函数性质解题。 2 例 3 对于满足 0 p 4 的实数 p ，使 x px 4x p 3 恒成立的 x 的取值范围是 . 方法 3 变函数为方程，求解函数性质 实际问题 →数学问题 →代数问题 →方程问题。宇宙世界，充斥着等式和不等式，我们知道，哪里有等式， 哪里就有方程； 哪里有公式，哪里就有方程；求值问题一般是通过方程来实现的 …… 函数与方程是密切相关的。 列方程、解方程和研究方程的特性，都是应用方程思想时需要重点考虑的。 sin x 例 4 函数 f (x) (0 x 2 ) 的值域是（ ） 5 4cos x 1 1 1 1 1 1 2 2 A. , B. , C. , D . , 4 4 3 3 2 2 3 3 1 思想方法二、数形结合思想 方法 1 函数与不等式问题中的数形结合 研究函数的性质可以借助于函数的图像，从函数图像上能直观地观察单调性、周期性、对称性等性质。不 等式问题与函数的图像也有密切的联系，比如应用二次函数的图像解决一元二次不等式，就体现了数形结合的 思想方法。因此，解决不等式问题要常联系对应的函数图像，利用