高考地理一轮复习-专题二-世界的气温和降水课件-湘教版.pptVIP

高考地理一轮复习-专题二-世界的气温和降水课件-湘教版.ppt

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命题角度二 两地气温差异比较 2.[2015·新课标Ⅰ,37(1),8分]阅读图文材料,完成下列各题。 多年冻土分为上下两层,上层为夏季融化、冬季冻结的活动层,下层为多年冻结层。我国的多年冻土主要分布于东北高纬地区和青藏高原高海拔地区。东北高纬地区多年冻土南界的年平均气温在-1℃~1℃,青藏高原多年冻土下界的年平均气温约-3.5℃~-2℃。多年冻土的活动层反复冻融及冬季不完全冻结,会危及铁路路基。图a示意青藏铁路格拉段及沿线年平均气温的分布,其中西大滩至安多为连续多年冻土分布区。 分析青藏高原形成多年冻土的年平均气温比东北高纬地区低的原因。 解析 本题考查冻土的成因。结合材料中多年冻土的介绍,可从青藏高原太阳辐射强、气温年较差小的特点回答。 答案 青藏高原纬度低,海拔高,太阳辐射强;(东北高纬地区年平均气温低于-1℃~1℃,可以形成多年冻土。)青藏高原气温年较差小,当年平均气温同为-1℃~1℃时,冬季气温高,冻结厚度薄,夏季全部融化,不能形成多年冻土。 命题角度三 气温影响因素的分析 3.[2013·课标Ⅰ,36(1)、(2),14分]阅读图文资料,完成下列问题。 居住在成都的小明和小亮在“寻找最佳避寒地”的课外研究中发现,有“百里钢城”之称的攀枝花1月平均气温达13.6 ℃(昆明为7.7 ℃,成都为5.5 ℃),是长江流域冬季的“温暖之都”。图1示意攀枝花在我国西南地区的位置,图2示意攀枝花周边地形。 图1 图2 (1)分析攀枝花1月份平均气温较高的原因。(8分) (2)推测攀枝花1月份的天气特征。(6分) 【审题突破】 1.从题干获取信息 (1)关注的是① ,冬季冷空气南下影响南方的气温。(2)同区域相比较,突出攀枝花的高温。(3)纬度低,冬季太阳高度角大。(4)注意② 对气温的影响。 冬季 地形 2.从图像获取信息 3.审查设问信息 (1)描述天气特征而不是气候特征。 (2)规定了答题的范围与思维的角度。 答案 (1)因地形阻挡,冬季受北方冷空气(寒潮)影响较小;位于河流(金沙江)谷地,山高谷深,盛行下沉气流,气流在下沉过程中增温。 (2)多晴天、少云雨,风力弱,气温较高,较稳定(波动小)。 命题角度四 气温特征的描述 4.[2014·四川文综,13(2),6分]下图为我国某地等高线图,下表是该地气候资料。读图、表,回答下列问题。 描述该地区气温的季节特征。(6分) 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 气温(℃) 6.5 9.0 13.0 18.0 22.0 25.0 27.5 27.5 23.0 18.0 13.5 8.0 降水量(mm) 16 17 31 74 118 148 177 139 141 84 39 18 解析 该地最低月气温在0℃以上,15℃以下,说明冬季温和;气温最高月接近30℃,说明夏季高温;春、秋季凉爽,气温的年变化大,说明四季分明。 答案 冬季温和,夏季高温,四季分明。 气温特征的描述方法 (1)气温描述要根据月均温的具体数值或相关资料,描述气温整体的高低、气温高低的月份(或季节)差异、气温日较差、年较差。 (2)气温描述要用词准确,尽量使用地理学科术语,该区域最冷月均温高于0℃,应该是“温和”而不能描述成“寒冷”、“冬季”、“夏季”不能说成“冬天”“夏天”。 5.(2010·海南地理,21,10分)读图,分析基多气温特点,并说明形成原因。 解析 本题通过世界地理区域图,考查气温特点描述和影响因素的相关知识。从纬度因素看,基多位于赤道附近,昼夜长短和正午太阳高度的季节变化都不大,所以气温年较差小;从地形地势因素看,基多所处地区海拔高(接近3 000米),一方面导致气温不高,终年温和;另一方面导致空气稀薄,白天大气对太阳辐射削弱作用和夜晚大气逆辐射都较弱,气温日较差大。 答案 特点:终年温和,年较差小,昼夜温差大。 形成原因:地处赤道附近,海拔高(接近3 000米)。 微专题二 降水   [核 心 突 破] 1.形成条件 充足的水汽,降温过程和凝结核。 2.常见类型 地形雨、锋面雨、台风雨、对流雨等。 3.分布规律 赤道地区降水多;两极地区降水少;中纬度地区沿海降水多,内陆降水少,南北回归线附近的大陆东岸降水多,西岸和内陆降水少。 4.影响降水的因素 降水量影响因素 常考分析语句 海陆位置 ①深居内陆,大陆性强,降水少 ②位于沿海,受夏季风影响,降水丰富 大气环流 ①终年受西风带控制,降水丰富,季节变化小;西风带控制时间长,降水多 ②终年受赤道低气压带控制,降水丰富,季节变化小 ③夏季受副热带高气压带控制,降水少;冬季受西风带控制,降水多 ④夏季受东南季风、西南季风影

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