氯气的生产原理 .ppt

2020/11/24 * 氯气的生产原理 浙江师范大学 费冰 * 专题二  从海水中获得的化学物质 氯气的生产原理 精品资料 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……” 每千克海水中几种氯化物的含量 27.2 5.11 1.11 0.712 2 2 含量/g 煮 海 为 盐 盐场工人在晒盐 海水 盐田 粗盐 引入 风吹日晒 是我们日常生活中的必需调味品 日常生活中： 医学上： 工业上： 农业上： 配成浓度为0.9％的“生理食盐水” 用来挑选种子 以NaCl为原料来制取Na2CO3、NaOH、Cl2和盐酸等。 NaCl——“化学工业之母” 公路上的积雪也可以用氯化钠来消除。 离子交换膜电解槽 氯气: ①黄绿色、密度比空气大 ②刺激性气味、有毒气体。 ③氯气能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝色。 信息提示： 电解饱和食盐水实验 电解饱和食盐水实验 2NaCl + 2H2O ==2NaOH + H2↑+ Cl2↑ 通电 + － 阴极产物 阳极产物 e- ← 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤1 步骤2 步骤3 步骤4 铁棒一端的溶液逐渐变红 （阴极）有碱性 物质（NaOH） 生成 铁棒周围产生的气体 靠近火焰时爆鸣声 （阴极）有H2生成 产生的黄绿色、有刺激性气味，使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝 （阳极）有Cl2生成 通电后，两极上都有气泡冒出。 两极都有气体生成  舍勒 【瑞典】公元1742一1786 1774年,瑞典化学家舍勒把浓盐酸与软锰矿混在一起加热时发现氯气。 1810年，英国化学家戴维将这种元素命名为Chlorine,这个名称来自希腊文，有“绿色”的意思。我国早年译文将其译成“绿气”，后改为氯气。 氯气的发现 [化学史话] ???????????] 问题讨论 用什么装置制氯气 仪器及装置： 酒精灯 圆底烧瓶 石棉网 分液漏斗 问题讨论 制得的氯气可能含有什么杂质？ HCl H2O 饱和食盐水 浓硫酸 除杂的顺序怎样？ 装置图 ！ 仪器及装置： 尾气可以 直接排 放吗？ 用什么吸收？ 饱和食盐水 浓硫酸 尾气处理 发生 除杂 收集 干燥 完整实验装置 发生装置 净化装置 收集装置 尾气处理装置 氯气向上排空法或排饱和食盐水法收集 反应原理： 反应装置： 发生装置→净化装置→收集装置→尾气吸收装置 气体的实验室制法 一、 Cl2的工业制法 2NaCl + 2H2O == 2NaOH + H2↑+ Cl2↑ 电解 二、Cl2的实验室制法 ——氯碱工业 MnO2 + 4HCl(浓) == MnCl2 + Cl2↑ + 2H2O 以电解饱和食盐水为基础制Cl2、NaOH等产品的工业 * * * * * 氯气的生产原理 浙江师范大学 费冰 16%氯化钠溶液的密度比活种子稍小，活种子就会沉在溶液底部；而死种子由于失水密度变小，所以会浮到溶液表面，从而达到选种的目的。 氯气的发现应归功于瑞典化学家舍勒。舍勒是18世纪中后期欧洲的一位相当出名的科学家,他从少年时代起就在药房当学徒,他迷恋实验室工作,在仪器、设备简陋的实验室里他做了大量的化学实验,涉及内容非常广泛,发明也非常多,他以其短暂而勤奋的一生,对化学做出了突出的贡献,赢得了人们的尊敬。  　　舍勒发现氯气是在1774年,当时他正在研究软锰矿(二氧化锰),当他使软锰矿与浓盐酸混合并加热时,产生了一种黄绿色的气体,这种气体的强烈的刺激性气味使舍勒感到极为难受,但是当他确信自己制得了一种新气体后,他又感到一种由衷的快乐。 　　舍勒制备出氯气以后,把它溶解在水里,发现这种水溶液对纸张、蔬菜和花都具有永久性的漂白作用;他还发现氯气能与金属或金属氧化物发生化学反应。从1774年舍勒发现氯气以后,到1810年,许多科学家先后对这种气体的性质进行了研究。这期间,氯气一直被当作一种化合物。直到1810年,戴维经过大量实验研究,才确认这种气体是由一种化学元素组成的物质。他将这种元素命名为chlorine,这个名称来自希腊文,有“绿色的”意思。我国早年的译文将其译作“绿气”,后改为氯气。 　　居家氯气中毒 　　家用84消毒液 与 洁厕液混用会导致氯气中毒 　　因为84主要成分为NaClO 洁厕液主要成分为盐酸  　　两者相遇 产生大量热 并放出氯气