优学案秋七级数学上册等式的性质新版新人教版.pptxVIP

1.理解等式的概念，掌握等式的性质，并会熟练运用性 质解决相关问题. 2.通过观察、猜想、探索、验证等活动，体会化归思想. 3.体会数学与生活的紧密联系，树立学好数学的信心.;（1） 3x-5＝22； （2） 0.28-0.13y=0.27y＋1．;问题：像这样的式子是等式吗？;b;观察与思考;等式的性质2：;等式的性质1：; 你能再举几个运用等式性质的例子吗？;若x=y，则下列等式是否成立?若成立，请指明依据等式的哪条性质;若不成立，请说明理由.;1.如果2x-7=10,那么2x=10+___; 如果5x=4x+7, 那么5x-___=7; 如果-3x=18,那么x=____.;2.在下面的括号内填上适当的数或者代数式.; 下列方程变形是否正确？如果正确，说明变形的根据；如果不正确，说明理由. （1）由x=y，得x+3=y+3； （２）由a=b，得a-6=b+6； （３）由m=n,得m-2x2=n-2x2； （４）由2x=x-5，得2x+x=-5； （５）由x=y，y=5.3，得x=5.3； （６）由-2=x，得x=-2.;例1 利用等式的性质解下列方程： (1)x+7＝26 (2)3x＝2x-4; 1. 解方程: (1) x-3=-5 (2) -5x=4-6x;2.在下面的括号内填上适当的数或者代数式.;例2 解方程：-4x＋8＝-5x-1.;方程的解是否正确可以检验.;1.填空，并在括号内注明利用了等式的哪条性质. （1）如果5+x=4，那么x=____（ ） （2）如果-2x=6，那么x=____ ( ) 2.已知m+a=n+b，根据等式的性质变形为m=n, 那么a,b必须符合的条件是（ ） A.a=-b B.-a=b C.a=b D.a，b可以是任意数;3.如图①，在第一个天平上，砝码A的质量等于砝码B加上砝码C 的质量；如图②，在第二个天平上，砝码A加砝码B 的质量等于3个砝码C 的质量．请你判断：1个砝码A与 个砝码C 的质量相等． ;4.如果a=b, 且 ,则c应满足的条件是_________.;6.观察下列变形，并回答问题： 3a+b-2＝2a+b-2 3a+b＝2a+b 第一步 　 3a＝2a 第二步 　　 3＝2 第三步 上述变形是否正确？若不正确，请指明错在哪一步？ 原因是什么？怎么改正？;本节课我们学习了： 1.等式的性质，并运用性质进行等式变形. 2.运用等式的性质解简单的方程. 3.对方程的解进行检验.;;观察与思考; 你能再举几个运用等式性质的例子吗？;例2 解方程：-4x＋8＝-5x-1.;1.填空，并在括号内注明利用了等式的哪条性质. （1）如果5+x=4，那么x=____（ ） （2）如果-2x=6，那么x=____ ( ) 2.已知m+a=n+b，根据等式的性质变形为m=n, 那么a,b必须符合的条件是（ ） A.a=-b B.-a=b C.a=b D.a，b可以是任意数;3.如图①，在第一个天平上，砝码A的质量等于砝码B加上砝码C 的质量；如图②，在第二个天平上，砝码A加砝码B 的质量等于3个砝码C 的质量．请你判断：1个砝码A与 个砝码C 的质量相等． ;本节课我们学习了： 1.等式的性质，并运用性质进行等式变形. 2.运用等式的性质解简单的方程. 3.对方程的解进行检验.