高中语文课件：蜀相演示文稿1.pptxVIP

他是这么一位诗人，少年好学，雄心壮志，吟唱“会当凌绝顶，一览众山小”； 他豪情万丈，志在报国，渴望“致君尧舜上，再使风俗淳”； 然而苍天弄人，安史之乱，唐朝由盛转衰，他的才情抱负，终究还是被碰得头破血流。 他饱尝现实的冷酷，悲叹命运的多舛，真可谓“飘飘何所似，天地一沙鸥”。他一生就像沙鸥，四处游荡，仕途坎坷。 他的一生落魄潦倒，数起数落，郁郁不得志，最终只能在江湘舟中默无声息地终结。他就是唐代伟大的爱国诗人，一代诗圣，杜甫。;蜀 相 杜甫 ; 此诗作于唐肃宗上元元年(760)。杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。 杜甫经历了一系列仕途打击，其“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想彻底落空。诗人流落蜀地，寄人篱下，困厄穷途，家事、国事均忧心忡忡，苦闷彷徨。这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，《蜀相》为其中最著名的一首。 ;走近杜甫眼中的蜀相诸葛亮 初读全诗;丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。;二、对翠柏的描写有什么作用？ 答：一是借“柏森森”写出武侯祠的历史悠久和安谧、肃穆的气氛。 ； 二是衬托诸葛亮伟岸不凡的形象，表达了诗人对诸葛亮的崇敬之情。;映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。; “自”、“空”的含义： 一、写出祠中幽静，寂寞，冷落的气氛，渗透着诗人对诸葛亮的仰慕，对世无贤才的深深失望之情。 二、春草、黄鹂不解人事的变迁和朝代的更替。 而用“尽”和“皆”写出的是春意盎然、赏心悦目的景色，显露的是欣喜愉悦的情感，是与全诗情感基调不相符合的。;三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。;出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。;小结： 本诗的主旨句是什么？抒发了诗人怎样的情怀？ 答：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟” 诗人借歌颂诸葛亮的过人才???和丰功伟绩，惋惜诸葛亮壮志未酬，抒发了自己的功业未就的深沉感慨。;一、结构严谨，起承转合，天衣无缝。 首联，紧扣诗题，写专程寻访丞相祠堂，这是“起”； 颔联，直承上文，写祠堂内的春色，这是“承”； 颈联，推开一层，写对诸葛武侯评价，这是“转”； 尾联，收束全诗，写对诸葛武侯的悼念，这“ 合”。 在短短的八句当中，有叙事，有写景，有议论，有抒情，笔墨淋漓，感情深挚，统体浑成，充分体现了杜诗“沉郁顿挫”的风格。;二、景中含情。 成功地写出了丞相祠堂的特定情境，准确地摄取了森森的古柏、映阶的春草和隔叶的黄鹂这些最能表现典型环境特征的景物，用来烘托一种寂静、肃穆的氛围，借以表达在这种氛围中诗人所产生的凭吊古人的特定心境。;江亭月夜送别（其一） 江送巴南水，山横塞北云。津亭秋月夜，谁见泣离群。 江亭月夜送别（其二） 乱烟笼碧砌，飞月向南端。寂寞离亭掩，江山此夜寒。 （1） 王勃的这两首同题送别诗，在表达感情方面写法有何主要区别？请作简要分析。  （2）有人评点《江亭月夜送别（其二）》这首诗时，称赞“寒”字之妙：“一片离情，俱从此字托出。”你同意这种看法吗？为什么？ ;李白的《菩萨蛮》: 平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧. 暝色入高楼,有人楼上愁. 玉阶空伫立,宿鸟归飞急. 何处是归程,长亭更短亭. ;课后思考： 刘鹗有言：“人品之高下，以其哭泣之多寡为衡。盖哭泣者，灵性之象也。” 随便翻阅杜诗，都可以读出大把大把的泪水来， 收集所读过的杜甫关于“哭”、“流泪”的 诗句，讨论其中的寓意，及其表现了诗人怎样的情怀？;谢谢观看!