校园规划讲课0516 .ppt

校 园 规 划 ;校 园 规 划;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”; 一、项目概况与现状 上海海运学院原位于陆家嘴金融贸易区，老校园的现有土地及建筑面积都无法适应现代教育形式的发展,由此，市政府决定将上海海运学院整体搬迁??临港新城主城区，并建设成为临港新城乃至亚太地区的 集国际海事教学、科研、信息、人才于一体的现代化大学园区。 新校区位于临港新城主城西南区，总用地面积133.33公顷，预计2010年在校学生数20000人。;;二、总体布局与构思;二、总体布局与构思;生活服务带、海事园地带、 公共教学带、二级学院带;;二、总体布局与构思;二、总体布局与构思;三、分区规划与设计;生活服务带、海事园地带、 公共教学带、二级学院带;三、分区规划与设计;生活服务带、海事园地带、 公共教学带、二级学院带;三、分区规划与设计;四、道路与交通组织;;五、绿地景观系统;五、绿地景观系统;;六、分期建设;;小结 宏观层次：规划背景和现状条件下，提出规划构思； 中观层次：分区规划和设计，需掌握校园的功能分区公共教学区、图书馆、校前区、海运特色建筑群、二级学院、学生公寓、教师公寓、后勤服务用房、室外运动场地九大功能区。 对各分区的定位，各建筑的特点，面积大小需要课下收集掌握。道路网的设计。 微观层次：景观环境的设计需要去分析研究。 课后作业 校园功能分区；各功能分区中建筑的特点；相关的面积指标