智慧化程序设计实验实训平台建设.docxVIP

下载本文档

8
0
约4.08千字
约 6页
2021-03-27 发布于天津
举报
版权申诉

智慧化程序设计实验实训平台建设.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

智慧化程序设计实验实训平台建设摘要针对工程型远程教育特点从智慧身份认证教学资源重构和评价体系建设三个维度出发设计并实现了智慧化程序设计实验实训平台该平台采用人脸识别方式实现远程教育的过程控制以知识块为建设单元以专业技能提升为目标重构远程教育教学资源以分布式智能测评和不同岗位能力需求设计个性化评价机制实际教学效果证明该平台创新了远程教育教学服务模式有效提升了学生自主学习意识和程序设计综合能力关键词远程教育程序设计资源建设评价机制身份认证随着教育信息化的不断推进远程教育已经成为成人继续教育的主流教学

智慧化程序设计实验实训平台建设［摘要］针对工程型远程教育特点，从智慧身份认证、教学资源重构和评价体系建设三个维度出发，设计并实现了智慧化程序设计实验实训平台。该平台采用人脸识别方式实现远程教育的过程控制，以知识块为建设单元，以专业技能提升为目标，重构远程教育教学资源, 以分布式智能测评和不同岗位能力需求设计个性化评价机制。实际教学效果证明，该平台创新了远程教育教学服务模式，有效提升了学生自主学习意识和程序设计综合能力。［关键词］远程教育；程序设计；资源建设；评价机制；身份认证随着教育信息化的不断推进，远程教育已经成为成人（继续）教育的主流教学模式［l］o传统远程教育专注理论