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中考语文专题复习 这就是我教案 教学目标： 知识目标： 能力目标：尽量写出自己的个性。 情感目标：通过这次活动，每个同学都认识了新同学，也更了解自己。 教学重点： 引导学生准确的表情达意 教学难点： 课时安排： 2 教学过程： 一、 写作导入： “生于宇宙间，长于世界上，不比别人多，也不比别人少，你就是一道风景。”大家走进新的集体，渴望新的同学认 识你，你也希望交上新的朋友。现在，就让我们亮出自己这道风景线，让新同学认识自己吧！写出自己的个性，特长，优点及不足，以便让你更健康的成长。 二、思路导引： 1 、“这就是我”是口语训练“ 自我介绍”、“推荐自我”的延伸。“这就是我”其 实就表达我与他人的不同。因此，应该将习作的重点放在突出个性方面。这样才能使自己 凸显出来，给人留下深刻的印象和认识。但是，不能为标榜自己而夸大其词。文章内容、 所选事例、个性特征不能弄虚作假。只有客观公正的评价自己，才能如实地向别人展示真 正的自我。 2、在选材上，既要丰富充实，更要突出重点。可以从多角度、多侧面展现自己的性格 特点 、兴趣爱好、能力特长、外在特征。对于自己最富特点的个性、最能体现自己个性的 兴趣爱好、思想品质，可以通过具体的事例来加以展现。 三、具体写作： 1、深入挖掘，彰显个性： 把从小到大的生活经历、兴趣爱好、性格特点一一罗列出来，虽然也能起到 介绍自己的作用，但是给人的感觉就像是在填“履历表”，干巴巴的，毫无吸引力。因 此，我们要侧重挖掘那些能彰显个性的素材，集中笔墨来写自己成长道路上有重要意义或 对自己有重要影响的事情、经历和爱好，以此来展现自己的性格。可见，了解自己、剖析 自己、反思自己是写好文章的首要前提。 2、抓住重点，突出个性： 1 / 5 个人的独特兴趣爱好、个性及成长环境，造就了一个独特的你。所以要注重展示自己 的与众不同，把个性说深说透。 3、遣词造句，勿求华丽： 书面写作不同于口语表达，它的语言应精炼、准确、生动，富有文采。在平时的基础 上力求生动活泼，诙谐幽默。 三、范文赏析 四、当堂作文 1、习作例文： 这就是我 大家好！我是候群，我今天向你们介绍一个新朋友，他是一个男孩，今年十五岁了， 1.75 米左右，有一双大 手和大脚。他虽然有算很 胖，但已经有 70 公斤，他的眼睛不大不小、眉毛很浓、头发很硬。他长得一般，但很有精神。他的穿着很朴素，校服是他的最 爱。他喜欢穿布鞋，因为他是一个大汗脚，为了不污染环境，除了在寒冷的冬天和火热的夏天，他总喜欢穿布鞋。 他的爱好广泛，尤其是体育方面。他喜欢打乒乓球，作为乒乓球的业余爱好者，他的 球技还算不错。篮球也是他爱好的体育项目之一。他投篮投得很准，防守也很出色，但攻 击不行，所以，他不能当前锋，只能当中锋，足球更是他的强项，不仅球踢得很好，守门 也不错，在当地小有名气。弹玻璃球是他最骄傲的，因为在他居住的地方没人能比他弹得 更准，所以，几乎都没人敢和他比拼。他一直想建议将弹玻璃球列入运动会的一个体育项 目。 此外，下象棋、下军棋，他都喜欢，但每次的战果不佳。但玩五子棋他却达到了 出神入化的境地，真是无人能敌。 他是一个诚实、善良、热情、朴实的男孩，知错就改，积极进取、心直口快、爱 憎分明，不会花言巧语的，活泼开朗、乐观豁达，兴趣专一是他良好的性格和品质，不 过，有时他会自卑、爱做白日梦。 他坚信：只要努力，梦想就会成真。为此他树立 了一个伟大的理想，长大后成为 一名边防战士，保卫自己国家边疆和每一寸土地。“男儿当自强”是他最推崇的名言，英 姿飒爽的军人是他崇拜的偶像。 说了这么多，你还不知道他是谁吧？但你也对他产生了好奇，想和他成为朋友 ， 是不是？你也会问我，怎么对他那么了如指掌？让我来告诉你吧！他就是我——候群。 点评： 本文选材切入点新颖、独特，先以一个旁观者的身份向大家介绍他的一个“朋 2 / 5 友”，最后揭开 底：那个人就是“我”。 写不 构思巧妙，增 了文章的吸引力， 而且 避免了“ 瓜”之嫌。 本文抓住个性特点， 展开， 构 ， 渡自然。作者在 自己的外貌、 身高 行介 的同 ，含蓄地展 了一个男孩活 、好 的性格特点。 而引出他的广泛 好——尤其是在体育方面。通 “只要努力，梦想就会成真”的 渡，引出了他想当一 名 人的理想。 言流 ， 。像提到自己是“汗脚” 穿布鞋 ，小作者却 是“ 了不 染 境”；在介 自己玻璃球 得非常好的 候， 是“希望将此运 列入运 会的比 目”，其 言幽默可 一斑。 就是我 我的名字叫徐慧。起 个名字，也 是 于父母想 我 慧一些吧！我是一位文静的女孩，大家都 我是“淑女”。今年我已 吃 了第十五碗 寿面。我个子不高不矮，身体不胖不瘦， 又黑又短，小小的眼睛十分有