二年级音乐《大钟和小钟》教学实录.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 二年级音乐《大钟和小钟》教学实录 二年级音乐《大钟和小钟》教学实录教学过程一、情境导入1、师生音乐问好2、师：小朋友们，你们每天晚上是怎么睡觉的？能不能闭上眼睛模仿一下睡觉的动作？（让学生模仿睡觉的动作，这时课件播放闹钟的声音，大家被惊醒了。）师：这是什么声音?生：闹钟的声音。师：（画面出现几种钟表的图片）今天我们的课堂将要来两位客人，它们跟闹钟有很大的关系呢！不过我们要先学会两个咒语来召唤它们，这样它们才会出现！（出示两声部节奏谱：X — |X — |） 你 好！  X XX X | X XX X |  快点 请进！快点请进！ 二、感受与体验师：看！小朋友们真棒，你们把客人召唤来了（出示大小钟的图片），这两位说起话唱起歌来可有意思了，它们的语言简单明了，最多只有两个字，不信，你听，它们唱起来了。（播放《大钟和小钟》范唱。）师：向大家隆重介绍我们的两位客人：大钟和小钟。听听看，大钟是怎样唱歌的，你能不能学一学？（学生聆听范唱，并学唱： 5 — | 3 — |） 当 当 师：你能不能用碰铃敲出大钟唱歌时的节奏？（学生利用