高中语文课件：东风吹开花千树.pptxVIP

东风吹开花千树———巧引诗词成佳作高二语文备课组----卢捷一 巧引诗文名句作标题,新颖别致1、2000年“答案是丰富多彩的”为话题仁者见仁，智者见智横看成岭侧成峰2、2003年“感情的亲疏和对事物认知的关系只缘身在此山中莫让浮云遮望眼3、2004年上海的话题作文“忙”《忙，不亦乐乎》《忙兮忙兮奈若何》4、2004年福建话题作文选择下面所列的一个人物或文学形象作为话题,自选角度,写一篇不少于800字的作文。人物：孔子、苏轼、曾国藩、鲁迅、霍金文学形象：曹操、宋江、薛宝钗、冬妮娅、桑提亚哥 《风雨任平生》、《穷则独善其身》二、作为论据，证明观点形象有力。 如《幸福是什么》文中有这样一段：“幸福是‘临行密密缝，意恐迟迟归’的牵挂，是‘春种一粒粟，秋收万颗籽’的收获；幸福是‘但愿人长久，千里共婵娟’的祝愿，是‘常记溪亭日暮，沉醉不知归路’的回忆；幸福更是‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’的追求”。 三、化用诗句叙事抒情情意真 在每一个苦雨孤灯的夜晚，我会乘一叶诗的扁舟，驶进那古色古香的荷花丛中，轻吟“留得残荷听雨声”。于是一股幽香的古典情韵笼罩了我，笼罩了小舟，笼罩了那片荷花池。 ——（摘自《语文报。古典情怀》作者：吴雨） 引用的方式 直接引用（明引：加引号的完整引用）；间接引用（暗引：常见为不完整引用或译文引用） 单引（只用一句），双引（对偶式引用），组引（排比式引用），块引（引用一整段文字，或一首或半首诗词） 1 明引落红不是无情物，化作春泥更护花 生命就是龚自珍“____________________________ ”的献身精神。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 生命就是文天祥“____________________________ ”的浩然正气。 生命就是苏东坡“____________________________”的超脱与豁达。 一蓑风雨任平生感时花溅泪，恨别鸟惊心 生命就是杜甫 “____________________________”的无奈与感伤。 两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 落红不是无情物，化作春泥更护花2暗引那直上青天里的一行白鹭乐观就是__________________________。 那沉舟侧畔的万点白帆。 乐观就是__________________________。那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草乐观就是______________________________。那化作春泥更护花的点点落红乐观就是__________________________。 3单引 我们国家需要生死关头不怕牺牲的英雄人物作精神的支撑，需要“难酬蹈海亦英雄”的崇高选择。如果我选择，我宁愿“刑天舞干戚”，而不选择“结庐在人境”。因为这是我用纯粹道德良心做出的心灵选择，哪怕是悲剧，也是美的，更无愧于世。（2002年高考全国卷优秀作文《崇高的心灵选择－－谈悲剧之美》） 4双引 圣地亚哥与海浪搏击了三天三夜，以坚定的口吻告诉我们：“人可以被毁灭，但不能被打败。”也许我们的一生会遇到无数风险，经受许多磨难，但我们要有向大海发难的准备，向巨浪叫板的勇气。只有征服了大海、征服了巨浪，才征服了困难、征服了自己。相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。 （2002年高考上海卷优秀作文《面对大海》） 5组引 选择博爱，就是选择对情感的珍视。人生一路，处处关情。亲情、友情、爱情，无不让生命充满感动与绚丽。“慈母手中线，游子身上衣”是亲情的关爱；“海内存知己，天涯若比邻”是友情的牵挂；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是恋情的思念。每一个生命都走不出情感的射程，是那些情感，让人们好好生活，好好工作，好好珍惜属于自己的分分秒秒。珍视情感，让生命多些感动与回味。（2002年高考优秀作文《张开双臂，选择博爱》） 骨气思念立志爱国提示：诗经 、曹操、陶渊明、 李 白、 杜 甫、 苏轼、 陆游 、李清照 、文天祥、 于谦、 林则徐、 龚自珍 骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。 骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁。 骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈。 爱国就是杜甫“穷年忧黎元，叹息肠内热。 ” 爱国就是陆游“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。” 爱国就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”夕阳西下，马致远天涯寄思情；明月夜，东坡千里孤坟悼亡妻；九月九，王维异乡忆兄弟。 《思念是一道风景》中写道：“思念使诗圣叹故乡月明，思念使女诗人瘦比黄花，思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行，思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸，思念使摩诘先生每逢佳节走入‘遍插茱萸少一人’的心境，思念使爱国词人铁马冰河入