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传承中国文化 培育良好品质 我们认为， 现代儿童养成教育体系的深厚根基是中华民族的传统文化。 中华 民族五千年的生存发展中， 必定有一个在历史上起主导作用的基本精神， 这个精 神就是我们民族延续发展的“根”和“魂”。我们在儿童养成教育中，以培养有 民族文化根基的现代学生为目标， 利用中国传统儿童养成教育资源， 来培养学生 良好的行为规范，形成良好的行为品质，学生、教师和家长在活动中同感受，共 成长，收到了良好的效果。 一、 传承中华传统美德，丰富教育内涵 结合依据《中（小）学生日常行为规范》，我们在养成教育中融入以“仁、 义、礼、智、信”为核心的中华传统美德内容，赋予了新的时代内涵。 1. 传统儿童养成教育与爱国主义教育相结合 爱国历来被看作是一种“大节”， “北海牧羊”的苏武、“精忠报国”的 岳飞、 “虎门销烟”的林则徐，以及爱国诗人陆游等。这些古代爱国教育资源在 学校开展的的各类