最新高中化学课件：高三化学下学期专题复习： STS中的化学.pptxVIP

此类问题立足于中学的基础知识和中学生的能力范围，同时给出和生活、生产、社会有关的一些信息，然后设置问题情景让学生回答。它要求学生在有限的时间内迅速地理解和接收新信息，并迅速地调用已有的知识把二者结合起来，从而产生解决问题的思路和方法。; 一、关于化肥 古时候人类发现通过“烧荒”来开垦的土地比较肥沃，作物长得比较壮实；有动物粪便的地方，作物会长得更快。于是，人们在生产实际中学会了使用肥料。; 问题3：使用复合肥和肥料混合有什么好处？下列氮肥能否混合使用？为什么？ (1).铵态氮肥和石灰； (2).磷酸二氢钾和肥田粉（硫酸铵）； (3).普通磷肥和草木灰； (4).普通磷肥和石灰。; 二、关于农药和植物添加剂 农药有很多种，无机农药中著名的是波尔多液和石硫合剂。波尔多液为天蓝色胶体，其有效成分是碱式硫酸铜—Cu2(OH)2SO4；石硫合剂是硫和氢氧化钙反应得到的。有机农药经历了三代：第一代是六六六、滴滴涕（有机氯）和敌敌畏、敌百虫（有机磷）；第二代是氨基甲酸酯（西维因、呋喃丹、杀虫威等）；第三代是拟除虫菊酯。; 问题3：氨基甲酸酯是一类物质。试写出氨基甲酸乙酯（一种催眠剂）的结构简式？下面是农药西维因的结构简式：  和氨基甲酸乙酯的结 构相比，有何异同点？; 问题5：为了消灭“四害”（是哪“四害”？），“老鼠药”也是常用的。有一种老鼠药的成份是磷化锌，磷化锌难溶于水但易与酸反应，写出磷化锌被老鼠吃后发生反应的化学方程式。好一点的蚊香都是采用除虫菊素而不采用敌敌畏，为什么？; 三、关于绿色植物和绿色产品 绿色植物，维系着生态平衡，使万物充满生机。问题1：近年来兴起绿色食品。“素肉”是从面粉中分离出来的蛋白质，豆腐干可以做成“素鸡”；各种芝麻糊、豆浆精、薯片等特别受欢迎。试分析绿色食品的特点。问题2：将植物中的油脂提取出来，有两种方法：一是热榨，二是溶剂浸取。对于食用油（花生、芝麻油等）一般采用热榨??方式，而对于香精油则采用浸取的方式。为什么？问题3：“干馏”是另一种加工方法，比如煤的干馏可以得到焦炭。什么叫干馏？木炭、活性炭分别是如何制得的？以纤维素(C6H10O5)n为例，写出干馏的化学方程式。问题4：农业桔秆除了部分稻草、玉米秆用于牲畜饲料外，多数往往是白白烧掉的。试分析一下对桔秆进行综合利用的方法有哪些？; 四、关于生活中的化学 问题1：①为防治酸雨。降低煤燃烧时向大气排放的SO2，工业上将生石灰和含硫煤混合使用，请写出燃烧时，有关“固硫”（不使含硫的化合物进入大气）反应的化学方程式为________、_______、_________。;②近年来，某些自来水厂在用液氯进行消毒处理时还加入少量液氨，其反应的化学方程式为：NH3+HClO===H2O+NH2Cl（一氯胺），NH2Cl较HClO稳定，试分析加液氨能延长液氯杀菌时间的原因： 。;问题2： 银器皿日久表面逐渐变黑色，这是由于生成Ag2S，有人设计用原电池原理加以除去，其处理方法为：将一定浓度的食盐溶液放入一铝制容器中，再将变黑的银器浸入溶液中与容器接触，放置一段时间，黑色会褪去而银不会损失。 试回答：在此原电池反应中，负极发生的反应为____________，正极反应为____________。反应过程中产生臭鸡蛋气味的气体，则原电池总的化学方程式为__________________。;解析：此题是利用化学知识解决日常生活遇到的问题。根据组成原电池的条件设计实验解决此问题，同时涉及到双水解。经过对题目的信息分析，可知负极为铝、正极为Ag2S、电解质溶液为氯化钠溶液。负极反应为：Al-3e-=Al3+ ，正极反应由信息黑色会褪去而银不会损失可知，Ag2S得电子变成Ag，所以正极反应为：Ag2S+2e-=2Ag+S2-。反应过程中有臭鸡蛋气味的气体产生即有H2S生成，因为原电池反应过程中产生Al3+、S2-，二者必定发生双水解反应：2Al3++3S2-+ 6H2O =2Al(OH)3↓+3H2S↑;问题3：世界闻名的八大公害之一的水俣病，主要是重金属 污染造成的。那么海洋中的污染物是通过生态系统的 进入人体的。这种重金属在海水和鱼体中哪个浓度大 。人长期捕食生活在含重金属离子浓度较大的海水、湖水中的鱼，会吸入重金属积聚体内，引起中毒，其原因是金属离子如Hg2＋等，能