人教版三年级下册第6课《燕子专列》公开课教学设计.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教版三年级下册第6课《燕子专列》公开课教学设计 激扬文字、感悟爱心——人教版三年级下册第6课《燕子专列》教学设计湖北省宜昌市实验小学　杨　艳　　学习目标： 　　1、认识“欧”、“洲”等11个生字。会写“欧”、“洲”、“瑞”等14个字。正确读写“欧洲”、“瑞士”、“舒适”等词语。 　　2、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 　　3、体会恶劣气候、环境与人们奉献爱心的关系，感受这样写的表达效果。 　　4、感受贯穿全文的爱心，增强保护环境、爱护鸟类的意识。 　　课前准备： 　　1、生字卡片。 　　2、CAI课件（风雪图、课文插图）。 　　3、搜集有关燕子春来秋去的资料。 　　教学过程： 　　一、读文导入，揭题质疑： 　　同学们，这节课我们接着学习《燕子专列》。同学们都读过了这个感人的故事，一定有许多问题萦绕在你的脑海中。谁来说一说？（生自由交流：整体感知课文）燕子是候鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？请同学们带着问题去读读课文。 　　二、情境创设，体味艰难（第二段：环境） 　　1、