高中语文课件：庄子：在我们无路可走.pptxVIP

2021-3-29 志明课件 1 庄子：在我们无路可走的时候 金塔县中学 杜志明 2021-3-29 志明课件 2 庄子：人我们无路可走的时候 当一种美（庄子哲学就属于这种“美”），美得让我们无所适从（暗示对庄子哲学的崇敬之情）时，我们就会意识到自身的局限（“局限”的意思就是“理解不了”“难以企及”。这里不说庄子哲学境界的崇高，却说自己有“局限”，是同一意思的不同表达方式）。 2021-3-29 志明课件 3 “山阴道上，目不暇接”之时，我们不就能体验到我们渺小的心智与有限的感官无福消受这天赐的过多福祉吗?（以上是文章的引子，目的在于引出下文，为庄子出场张本）读庄子，我们也往往被庄子拨弄得手足无措（即前面所说“无所适从”“局限”）， 2021-3-29 志明课件 4 有时只好手之舞之，足之蹈之（庄子对生命的体悟令人感慨不已，无法用语言表达）。除此，我们还有什么方式来表达我们内心的感动?（是的，唯有此）这位“天仙才子”他幻化无方，意出尘外，鬼话连篇，奇怪迭出。 2021-3-29 志明课件 5 在作者看来，庄子的精神境界究竟是怎样的?作者对他是什么态度? 庄子的精神世界是矛盾的两个方面不断冲突的内心世界。一方面，他对人类充满怜悯，最多情，最温柔宽仁，最敏感，因而最脆弱，最易受到伤害。另一方面，对污浊黑暗的世界，冷眼看穿，冷酷犀利。庄子的精神世界是一个“哲学困境”，他徘徊其间，在内心的矛盾中作困兽之斗。庄子在污浊的人世间保持着清洁的精神，他超凡绝俗，拒绝诱惑，把自由的价值看得至高无上，不屑与统治者同流合污。 2021-3-29 志明课件 6 作者对庄子表示激赏的态度，认为他的怪诞与孤傲都是可以理解的。对他独立的人格，清洁的精神，推崇备至。作者对庄子充满血泪的怪诞与孤傲，充满敬仰爱戴之情。 2021-3-29 志明课件 7 研读第2～7段，探究下列问题。 1.庄子拿乌龟的选择来打比方，说明他鄙弃的是什么?追求的是什么? 2.作者所说的“清洁的精神”的含义是什么? 3.“当我们大都在黑夜里昧昧昏睡时，月亮为什么没有丢失?就是因为有了这样一两棵在清风夜唳的夜中独自看守月亮的树。”你对这句话如何解读? 2021-3-29 志明课件 8 怎样理解胡文英一段话中的“是非不管”与“终不下手”? 下文说到庄子的笔锋荒唐到极致，态度偏激到极致，《庄子》中充满“谬悠之说，荒唐之言，无端崖之辞”，“他好像在和这个世界比试谁更无赖，谁更无理，谁更无情，谁更无聊，谁更无所顾忌，谁更无所关爱，……谁更无正义无逻辑无方向无心肝……”所有这些都是“是非不管”的表现。 看庄子拒绝权势媒聘的故事，也能明白他“虽不能忘情，而终不下手，到底是冷眼看穿”。“终不下手”，就是不谋官职，不付诸行动。 怎样理解作者对庄子怪诞的解释? 2021-3-29 志明课件 9 1.说明他鄙弃富贵权势，追求人格的独立，精神的自由，品行的高洁。 2021-3-29 志明课件 10 2.“清洁的精神”，其含义是洁身自好，拒绝诱惑，决不同流合污。 2021-3-29 志明课件 11 3.这句话的含义是，正因为有庄子等人具有超凡绝俗的清洁精神，坚守了独立的文化品格，决不屈从权势，这种文化精神才没有彻底失落。 2021-3-29 志明课件 12 怎样理解作者对庄子怪诞的解释? 作者将庄子的怪诞和孤傲，放在特定的历史背景之下来考察，看成是对黑暗的挑战，对人类的怜悯。“他有蛇的冷酷犀利”，这是对付残忍的诸侯们的；“更有鸽子的温柔宽仁”，这是对待天下苍生的，是更加深沉的。看出满纸荒唐言中的一把辛酸泪，也就看出了他对人类的怜悯。 2021-3-29 志明课件 13 同学们再见 谢谢观看! THANK YOU FOR WATCHING!