18.1.1平行四边形的性质1.docx

18.1.1 平行四边形及其性质 一、 教学目的： 理解并掌握平行四边形的概念和平行四边形对边、对角相等的性质. 会用平行四边形的性质解决简单的平行四边形的计算问题，并会进行有关的论证. 培养学生发现问题、解决问题的能力及逻辑推理能力. 二、 重点、难点 重点：平行四边形的定义，平行四边形对角、对边相等的性质，以及性质的应用. 难点：运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算. 三、 例题的意图分析 例1是平行四边形性质的实际应用，题目比较简单，其目的就是让学生能运用平行四边形的性质进 行有关的计算，讲课时，可以让学生来解答?例 2是补充的一道几何证明题，即让学生学会运用平行四 边形的性质进行有关的论证，又让学生从较简单的几何论证开始，提高学生的推理论证能力和逻辑思维 能力，学会演绎几何论证的方法?此题应让学生自己进行推理论证. 四、 课堂引入 1?我们一起来观察下图中的竹篱笆格子和汽车的防护链，想一想它们是什么几何图形的形象？ S1 -14 平行四边形是我们常见的图形，你还能举出平行四边形在生活中应用的例子吗？ 你能总结出平行四边形的定义吗？ 定义：两组对边分别平行的四边形是平行四边形. 表示：平行四边形用符号“二■”来表示. 如图，在四边形 ABCD中，AB// DC AD// BC那么四边形 ABCD是平行四边形.平行四边形 ABCD己作 “UABCD，读作“平行四边形 ABC