班主任要为学生播种健康的心理.doc

班主任要为学生播种健康的心理 摘要： 平等是一种心态，宽容是一种度量，给学生一个台阶，就是给自己一个台阶。老师悉心的引导，耐心的教育，就能让学生健康快乐地成长，就能让学生的心中充满灿烂的阳光。要做好班主任工作，就需要持续去努力探索，即时发现每一个孩子身上闪光的地方，不能戴上“有色眼镜”看孩子，因为没有一无是处的孩子，也没有十全十美的孩子，批评中不忘赏识他的优点，鼓励中能督促改正其缺点。为了放飞孩子的希望，就让我们天天守望在这里，去求真，去创新；为了成就孩子的梦想，就让我们时时辛勤在这里，去耕耘，去播种吧！ 关键词： 平等 宽容 信任 关爱 赏识 鼓励 “播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”面对孩子们灿烂生动的笑脸和求知若渴的目光，作为班主任，我们该给留守学生播下什么呢？ 平等与宽容 有人说，给学生一个平等的机会，老师就给自己创造了一个更广阔的空间；给一个有过失的孩子一次宽容，就能带给这个孩子改过自新的勇气。 在班级工作中，我们把平等和宽容带给学生了吗？我们口头常说：“教育是师生之间心与心的交融、情与情的共鸣，应该平等、宽容地对待学生。”但在日常学习生活中，我们却常常因学生的成绩与表现的不同出现了“不平等”与“不宽容”。对待每一个孩子，不管他是成绩优秀的佼佼者，还是惹事生非的祸头头，班主任能做到“一碗水端