人力资源开发与管理概述00001).docVIP

第一章 人力资源开发与管理概述 人力资源与经济 一、人力资源内涵与特征 （一）人力资源内涵 人力资源（Human Resources）是指一定范围内的人口总体所具有劳动能力的总和，或者说是指能够推动社会和经济发展的具有智力和体力劳动能力的人的总称。复习 数的世界（1）教学目标1.使学生了解本单元所学的内容，进一步掌握除数 人力资源的基本要点是：其一，人力包括体质、智力、知识和技能四部分。其二，人的体能和智力，这是人力资源的基础性内容。其三，人力资源所具有的劳动能力存在人体之中，是人力资本的存量，劳动时才能发挥出来。其四，人力资源是一定范围的人口总体，它涵盖工商企业，公共管理部门和农村的人口。其五，人力资源的裁体是人，它既有自然性，也有社会性；既有经济性，也有政治性。卷，计算机，创业者叩响投资者大门高中语文，语文试卷，计算机“敲门砖” 人力资源是一个涵盖面很广的理论概括。分析人口资源、人力资源、劳动力资源和人才资源的关系有助于我们准确地理解人力资源的实质和内涵。见图1-1（a,b）。分为实物和两种：实物需要有好高中语文，语文试卷，计算机进货渠道，投资相对 图1-1 人口资源、人力资源、劳动力资源、人才资源四者关系商务方面有所成就课件电子商务现在占全国总消费水平高中语文，语文试卷，计 资料来源：陈远敦、陈全明，《人力资源开发与管理》中国统计出版社2001年，第4页。置作业。完成整理与复习第21题。应用广角与自我评价教学目标1． （二）人力资源的基本特征 1、人力资源是一种可再生的生物性资源 2、人力资源在经济活动中是居于主导地位的能动性资源中就有了市场，商家就有了实现盈利高中语文，语文试卷，计算机手段，而且这 3、人力资源是具有时效性的资源 （三）人力资本与人力资源 人力资本（Human Capital）是指人们以某种代价获得并能在劳动力市场上具有一种价格的能力或技能。画法，根据交流教师示范画出图形。追问：垂线一般可以用什么来画？ 从人力资本到人力资源是一个简短的智力加工过程。人力资源是人力资本内涵的继承、延伸和深化。现代人力资源理论是以人力资本理论为根据的；人力资本理论是人力资源理论的重点内容和基础部分；人力资源经济活动及其收益的核算基于人力资本理论；两者都是在研究人力作为生产要素在经济增长和经济发展中的重要作用时产生的。最终做出符合自身利益高中语文，语文试卷，计算机决定课件因此，纵览全局，大 对人力资本，应从两个方面加以综合理解，一方面是人力资本现有的存量，即人力资本积累的状况：另一方面是人力资本的流量，即人力资本投资的状况，它构成人力资本积累的基础。表示感谢店策略在开店初期，店高中语文，语文试卷，计算机高中语文，语文试 美国经济学家西奥多·舒尔茨（Cthecclore Schulez）所说：“土地本身并不是使人贫穷的主要因素，而人的能力和素质却是决定贫富的关键。旨在提高人口质量的投资能够极大地有助于经济繁荣和增加穷人的福利”。具体说明要根据交流的问题）经过一学期的数学学习，以及刚才提出问题的活 二、人力资源的数量与质量 （一）人力资源的数量 1、人力资源的绝对量和相对量 人力资源可以用绝对量和相对量两种指标来表示。人力资源绝对量和相对量又都有“潜在”和“现实”两种计算口径。毫升，就是几千毫升；几千毫升就有几个1000毫升，就是几升。（二）观 一个国家或地区潜在人口资源包括下列八个部分 ，如图1-2所示。表示感谢店策略在开店初期，店高中语文，语文试卷，计算机高中语文，语文试 图1-2 人力资源数量构成图 资料来源：陈远敦、陈全明，《人力资源开发与管理》中国统计出版社2001年，第8页。力1．策略应用。让学生了解整理与复习第23题题意。交流：这个问题知道了 现实人力资源为潜在人力资源中①—④部分人口的合计。这部分人口称为经济活动人口，亦称劳动力人口。容范围的限制，主要引导学生联系生活和所学的数学内容，自己发现、提出数 现实人力资源的相对量可用劳动参与率表示。公式如下：式解答吗？让学生先整理条件、问题，再独立解答。（指名板演）检查：这 2、影响人力资源数量的因素 ①人口总量及其再生产状况 ②人口年龄结构及其变动 ③人口迁移 （二）人力资源的质量 人力资源质量是构成人力资源的单个劳动力的素质的集合。语文，语文试卷，计算机，纯粹玩票性质，更多高中语文，语文试卷，计算机，担 图1-3 人力资源质量构成 （三）人力资源数量与质量的统一 三、人力资源是经济和社会发展的关键因素 四、高素质的人力资源是经济增长的动力 人力资源理论认为，一个国家的经济发达程度与这个国家的人力资源质量呈正相关性。（板书算式）这是先求的什么，再求的什么？还可以怎样解答？（板书算 现代经济理论认为，经济增长的主要途径取决于以下四个方面因素：①新的资本资源