四年级奥数等差数列求及一.docVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE2 精品文档 PAGE ＊数学故事： 一位教布置了一道很繁的算，要求学生把 1到100的所有整数加起来，教叙述完 目，一位小男孩即刻把写着答案的小石板交了上去。 1+2+3+4++98+99+100= 老起初并不在意一，心想个小家伙又在乱，但当他全班唯一正确的答案属于那 个男孩，才大吃一惊。 而更使人吃惊的是男孩的算法 老：第一个数加最后一个数是 101，第二个数加倒数第二个数的和也是 101，??共有 50 的数，用101乘以50得到5050。种算法是教未曾教的算等差数列的方法， 高斯的才 使老——彪特耐十分激，下后特地向校，并声称自己已没有什么可教位男孩的了。 此男孩叫高斯，是德国数学家、天文学家和物理学家，被誉史上大的数学家之一，和阿基 米德、牛并列，同享盛名。 ＊数列的基本知： （1）1、2、3、4、5、6?? 公差： （2）2、4、6、8、10、12??公差： （3）5、10、15、20、25、30?? 公差： 像按照一定律排列成的一列数我称它数列， 数列中的每一个数称一； 1称首；最后1称末；在第几个位置上的数就叫第几；有多少称数；通察，我可以上面的每一个数列中，从第一开始，后与前的差都是 相等的，具有特征的数列称等差数列，个差称个数列的公差。通公式：某一=首+（数-1）×公差 数公式：数=（末－首）÷公差+1 求和公式： 和=（