五年级数学下册公开课《因数和倍数》教学设计.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 五年级数学下册公开课《因数和倍数》教学设计 教材来源：小学五年级《数学》教科书/人民教育出版社内容来源：小学五年级数学（下册）第二单元教学主题：因数和倍数目标确定的依据1.课程标准内容目标中的相关要求在1—100的自然数中，能找出10以内自然数的所有倍数，能找出一个自然数的所有因数。2.教材分析《倍数和因数》是小学人教版课程标准实验教材五年级下册第2单元的内容，也是小学阶段“数与代数”部分最重要的知识之一。《因数和倍数》的学习，是在初步认识自然数的基础上，其性质涉及到的内容属于初等数论的基本内容，相当抽象。教材通过乘法算式借助整除的模型n÷a=b直接给出因数与倍数的概念。在地位上，这节课是因数、倍数的概念引入，为本单元后面的内容、以及第四单元的最大公因数、最小公倍数提供了必需且重要铺垫。教材通过创设情境引发学生的认知冲突，激发学生的求知欲。根据学生已有的知识经验，探究新知。教材安排了四个环节：1.组织学生回忆求商的方法，在分类活动中构建整数除法的概念，为因数和倍数的教学做好准备。2.让学生自主读题、读图，并用自己的话讲述题意、图意后独立练习。3.让学生先独立求18的因数再充分表达自己