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染色体组的概念;2.遗传物质角度;精品资料;
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;三、染色体组数目的判定;（2）根据生物的基因型来判断;?(3)根据细胞内形态不同的染色体的条数判定一个染色体组含几条染色体，然后判定染色体组数;四、单倍体与一个染色体??的区别;例5.下列关于单倍体的叙述，正确的是( ?)?
①单倍体只有1个染色体组
②单倍体只有1条染色体
③单倍体是含有本物种配子染色体数目的个体
④单倍体细胞中只有l对染色体?
⑤未经受精作用的配子发育成的个体一般是单倍体
A.③⑤??? B.④⑤? C.①④?? D.①⑤?;2020/11/29
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