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垂直与平行》说课稿 说课人： 希望小学 李 英 尊敬的评委、老师：大家好！ 一、说教材 （一）教学内容： 本节课的内容是九年义务教育课程标准实验教科书， 小 学数学人教版第七册第四单元第 64、 65 页的内容《垂直与 平行》。 （二）教材分析： 本课是六年制小学数学第二学段“空间与图形”中“平 行四边形和梯形”的第一课时的学习内容，在此之前学生已 经学过线段、射线、直线和角等知识，形成了一定的空间观 念，日常生活中具有“垂直与平行”现象的许多事物，也为 学生的认知，奠定了感性基础。为此，教材在编写时十分注 重直观性和可操作性。本节课，主要是帮助学生在原有的感 性认识基础上，建立“垂直”与“平行” ，这两个概念，为 今后进一步学习其他几何图形的有关知识打下基础。 （三）教学目标及重难点确定 根据新课标的要求和教材的特点， 结合四年级学生的认 知能力。本节课我确定以下的教学目标： 1、知识目标：结合生活情景，感知平面上两条直线的 垂直和平行关系，引导学生理解垂直与平行是同一平面内两 条直线的两种特殊的位置关系，初步认识垂直和平行线。 2、技能目标：培养学生亲自动手操作、合作探究新知 的能力；培养空间观念和空间想象能力。 3、情感目标：在数学活动中，让学生感受到数学知识 在生活中的真实存在，加强学生对数学的兴趣，养成独立思 考的习惯，培养应用数学的意识。 本节课的教学重点：正确理解“同