17.1勾股定理及其证明.docx

仃.1勾股定理及其证明 恩平市郁文中学 刘胜华 一、 创设情境，激发兴趣 同学们，在我们美丽的地球王国上，原始森林，参天古树带给我 们神秘的遐想；绿树成荫，微风习习，给我们以美的享受。你知道吗？ 在古老的数学王国，有一种树木它很奇妙，生长速度大的惊人，它是 什么呢？下面让我们带着这个疑问一同到数学王国去欣赏吧！ 二、 自主探究感悟新知 图丄(丄) 图丄(2) 1?在图1(2)中，？ ABC是直角三角形，/ ACE=90 ° 如果每个小方格子都是边长为 1的正方形，那么Rt ?ABC的 三边AC,BC,AB勺长各是多少？以ACBCAB为边的三个正方形的面积 各是多少？这些面积之间具有怎样的等量关系？ 如果这个直角三角形的三边长分别是 a, b, c,那么可以怎 样用a, b, c把图中三个正方形面积之间的关系表示出来呢？ 三、合作学习理解新知 图2 (1)是用大小相同的两种颜色的正方形瓷砖铺成的地面。 (1)图2 (1)中用白色框标出的三个正方形，他们的面积之间 具有怎样的等量关系？ (2)根据图2 (2),你能说出正方形面积之间的等量关系反映 了 Rt ?ABC三边之间怎样的关系吗？把它写出来。 图 2 (1) 四、规律发现落实新知 1、 动手做：用尺规做直角三角形 ABC,使 / C=90 ° , AC=3cm BC=4cm. 2、 动手量：如果一个直角三角形的两直角边的长分别是