18.1.1平行四边形教学设计.docx

评行边形的性质18BLj1LI■ji年级幺学科授课教师 评行 边形的性质 18 B Lj 1 L I ■ji 年级 幺 学科 授课教师 18.1.1平行四边形的性质（1） 教学设计 一、 内容及其分析 1、 内容：平行四边形的概念，平行四边形边、角的性质。 2、 分析：本节是义务教育课程标准人教版《数学》八年级下册第十八章内容。本节的主要内容是平行四边形的定 义和平行四边形对边相等、对角相等的性质。这一节是全章的重点之一，学好本节可为学好全章打下基础。学习这 一节的基础知识是平行线性质、全等三角形和四边形，课堂上可引导学生回忆有关知识。 本节重点：平行四边形的定义，平行四边形对角、对边相等的性质，以及性质的应用. 本节难点：运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算。 二、 目标及其目标解析 1、 目标： （1） 掌握平行四边形的概念及性质。 （2） 探索并掌握平行四边形对边相等、对角相等的性质，并用平行四边形的性质解决相关的计算和证明。 （3） 初步体会几何研究的一般思路和方法。 2、 目标解析： 目标（1）的具体要求是：知道平行四边形与四边形的区别与联系，能运用概念进行判断和推理。 目标（2）的具体要求是：能利用平行四边形的定义证明其边、角的性质，能利用平行四边形对边相等或对角 相等的性质进行基本的计算或证明；初步学会分别从题设或结论出发寻求论证思路的方法，体会数学转化思想。