八年级下册导学案汇编.pdfVIP

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 第一章 生命的起源和进化 第一节 生命的起源 【学习目标】 1．知识目标 a）生命起源的化学进化。 b）生命起源的实验探索。 2．能力目标 a）学生在学习过程中领悟科学是如何战胜神话并逐步前进的。 b）通过对资料的分析，培养学生科学探究过程中严谨的科研态度。 3．情感态度与价值观目标 学生搜集文献、网络资料获取有关生命起源的学说和证据的信息，培养他们的自学 能力。 【学习重点】 描述生命起源的过程；概述生物进化的主要历程；形成生物进化的基本观点。 【学习难点】 探讨生命起源的化学进化过程的可能性；形成生物进化的基本观点。 【学习过程】 导入：同学们关于生命起源的问题，多少年来一直是科学家在探索的问题，老师知道， 同学们对这个问题很感兴趣。你们各组收集资料、做课件都下了很大的功夫，很辛苦，但 过程还是快乐的。咱们这节课来学习生命的起源。 自主学习 一、生命起源的化学进化 原始大气的成分：___________、氢气、氨_______、硫化氢、________等，与现在 大气成分的主要区别是无_______。 二、生命起源的过程 1、原始大气的_______物质在_______、闪电等条件的激发下，形成一些_______物质， 随降雨汇入_______。 21 世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 2、有机小分子物质经长期相互作用形成较复杂的_______物质，如原始的蛋白质、核酸 等，这些物质聚集并在外表形成 _______ ，经不断完善后实现原始的 _______和 _______，原始生命诞生。 合作探究 阅读课本第5 页关于生命起源的实验过程，回答下列问题： 1、 米勒模拟实验装置中，向密闭的实验装置内通入的气体代表什么？ 。 实验过程中的火花放电，模拟了原始地球的什么现 象？ 。 2、 米勒实验中，冷凝管可使反应后的气体遇水蒸气冷却形成液体，这模拟了什么过 程？ 。 米勒实验支持了生命起源过程的哪个阶段？ 。 当堂达标 一、选择题 1、原始大气中没有的气体是______ A、水蒸气 B、氧气 C、二氧化碳 D、甲烷 2、在原始的地球表面，首先形成的生命基础物质是______ A 小分子无机物B 大分子有机物C 小分子有机物D 原始生命 3、科学家推测：原始大气的物质形成了许多简单的有机物，在这个过程中，能量来源于______ A 太阳光B 高温C 紫外线D 高温、紫外线以及雷电 4、1953 年美国青年学者米勒的实验证实了______ A 无机物可以生成有机物B 简单的有机物可以生成复杂的有机物 C 有机物可以演变为原始生命D 生物是进化 5、生命起源最复杂和最具有决定意义的阶段的特点是______ A 出现了原始的核酸分子B 组成多分子体系 C 形成有机大分子物质D 具有原始代谢作用和能够进行原始繁殖 二、填空题： 1、原始大气中的气体形成简单的有机物（如氨基酸）的条件 是 、 、 。 2、原始大气 由 、 、 、 、 、 等组成，与现代大气区别是：没有 。 3、米勒的实验支持了生命起源过程的_______到_______阶段。 4、1965 年我国科学工作者利用氨基酸，成功合成了具有生命活性的结晶牛胰岛素，这 证明了生命起源过程的______到_______阶段