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描写我和书的故事周记 周记可以记录每周发生的事情， 也可以是描写心情感悟， 那么，下面是小编给大家整理收集的描写我和书的故事周记，希望大家喜爱。 篇一：描写我和书的故事周记 书就像我们的朋友陪伴我们的人生， 像营养品一样滋润着我们的心灵， 像爸爸妈妈一样，给我们温暖、鼓励、勇气和智慧。 书，使我们接近里面人物心里想的事， 也使我们知道他的个性。 谈到淘气包马小跳，里面的马小跳非常地调皮捣蛋， 马小跳的好朋友张达他们每天似乎都和马小跳一起去搞恶作剧，每天形影不离。上课的时候，还玩纸飞机，有时候，纸 飞机还射到老师呢？除了调皮捣蛋的马小跳， 我还从中认识了 《好孩子》 ——列宁。 记得有一次，我刚吃完晚饭，就如饥似渴地看了起来， 我看到了一篇文章——《好孩子》，文中讲述了列宁小时候不小心打碎了花瓶， 后来主动写信息向姑妈认错的故事。从中，我了解到列宁是个诚实的孩子，明白了做人一定要诚实，勇于承认错误的道理，由于时间转瞬即逝，妈妈一直催促我上床睡觉，到了床上，脑子不停的浮现出书的情景， 想象还会发生什么事情。书，使我的心得到知识你，使我有一双想象的翅膀。我和书的故事永远都不会画上句号的，我爱我的书。 书是我们的良师益友，我一定会珍惜它，爱护它。 篇二：描写我和书的故事周记 书，自古以来被人们称为“进步的阶梯”、 “知识的源泉”、 “人类文明的长生果” 那么，我和书的故事又会是怎么样的呢？ 我看书的范围很广，天文地理、童话故事、学习辅导等等的书我都喜爱看。看书也使我明白了不少道理： 《窗边的小豆豆》。这本书主要讲述了作者从一个在别人眼中是“怪怪”的孩子， 经过了新学校的校长的爱护和关心下， 逐渐成为了一个使人们都能接受的孩子；二、《米粒上的花朵》。 这本书写了很多篇散文、 童话以及讲述道理的故事， 这本书使我明白了很多道理；三、《快乐精灵》。这本书主要讲述了一个名叫罗小卜的孩子，把自己的快乐卖给了一只毛毛虫，从此，他成为了一个拥有一切却不会快乐的人。后来，他看见了会走的大榕树、 认识了精灵谷的精灵 后来， 终于把他自己的快乐找了回来。从这本书中，我明白了一个道理：快乐虽然不能吃、不能喝、不能换来钱，但是快乐却很重要，不，可以说是极端重要。 怎么样，听了我和书的故事，我也想听听你和书的故事哦 ! 篇三：描写我和书的故事周记 我一直有很多“好朋友”， 它们就是书。 我和它之间的故事不仅多， 而且有 1 / 8 趣。 一次，我去书店看书，不知不觉站了几个小时了，不觉脚有些软了。我向四周偷窥了一圈，没有人。我就在柜子上坐下来了。正当我看得津津有味时，突然挨了一个巴掌。 我抬起头来一看是服务员。 我赶紧下来， 结果把人家的花瓶碰到在地——打烂了，还赔了不少钱呢！ 哎，读书真辛苦，真不容易呀！ 我家的书也很多，可都是古典名著，我看不懂。我喜爱看童话故事，可爸爸 却不使我看。 我就和他玩儿失踪游戏。 我把一根蜡烛点燃放进柜子里， 再把鞋子 藏好，然后再拿一本童话故事书钻进柜子里看。一看就是半天。爸爸可急坏了， 发疯似的到处找我，后来才知道我藏在柜子里看书。为这事，我还挨过打呢！ 大人说读童话故事书对学习没有帮助。 我觉得有帮助， 读童话故事书可以丰富我的想象力，可以提高我的作文 能力，所以，我挨打也值了。 后来，爸爸终于理解我了。一天，他帮我买回了好几本童话故事书。我见到这些书就像见到了久违的老友。 我激动得把它们紧紧的贴在胸口。 兴奋地又跳又喊：“我又有书读了！”于是，我就迫不及待的看起了书。 过了一会儿， 妈妈叫我提一桶水给她洗衣服。 我边看边到水龙头接水。 我觉得差不多了，就提着水过去。我觉得这水的分量好轻啊！ 我提到妈妈那儿，妈妈一看，说：“水呢？”我一看，才明白，原来水都流到地上了，我提了个空桶给妈妈，落了个笑话。 书陪着我一天天长大， 我和书之间的故事会越来越精彩， 越来越动人。 反正我和书结下了不解之缘。 篇四：描写我和书的故事周记 说起书，我可是一个十足的小书虫，不论何时何地我都会看书：走路时看，下课时看，在卫生间也看，就连晚上睡觉也趴在被窝里拿手电看。 我以前是不喜爱看书的， 每当老妈到处嚷嚷使我看书时， 我就想书有什么好的既不能吃又不能玩，无聊死了。可是，一件事改变了我对书的看法：一天，妈 妈叫我去书城买书， 我嘴上虽然答应了， 可是嘴里叽里咕噜的埋怨老妈。 我怀着郁闷的心情来到了书城。“哇，好多书呀！”我感叹到。我刚到就被这里五花八 门、丰富多彩的书迷住了，特别是孙幼军写的《小布头历险记》生动描写了小布头所遇到的磨难和快乐。 要走了，妈妈叫了我三遍， 我还像个木头人伫立在那里看书，妈妈见我这么喜爱这本书， 便买下了这本书， 成为了我读书时代的开国元勋。从此，我爱上了读书，总是千方百计地使妈妈给我买书、借书。 鉴于爸妈怕我